168軍校，軍士培訓班(1/2)

    “對。”尚文說道。

    “尉繚先生想的及時啊。”尚文說道。

    “我有一個主意。”尚文立即想到一個自己心中已經規劃很久的東西，那就是現代樣式的軍事院校。有了軍事院校，就能大規模的培養軍隊的指揮官。而且，有了這些軍官。軍隊的主心骨就可以確立了。

    “什麽主意。快說說看。”尉繚有些著急的說道。

    “建立軍事院校。來培養這些軍官。”尚文說道。

    “軍事院校？”尉繚說道。

    “恩。有了軍事院校，就能及時的培養出跟上時代的軍事指揮官。以往我們的軍官培養，都是從基層中逐漸在戰爭中培養出來的。這些軍官，都是憑借著對戰爭直麵的感官，來形成自己的指揮風格。比如王翦大將軍。他就是從戰爭中走出來的。這樣的軍官，能夠適應戰爭。但是未來的軍隊走向，卻非常的模糊。也就是說，軍隊的指揮可以，建設，未來的軍隊建設卻模糊不清。他們能適應戰爭，但是卻還不能超前的預測戰爭模式。”尚文提醒道。

    “恩。秦先生繼續說下去。”尉繚手有些抖動，看來非常的激動。

    “這樣指揮官，隻能說是好的指揮官，卻不是好的軍隊掌控人。雖然掌控軍隊整體走向的是我們文官。”尚文說道。在秦朝，國尉一職類似於現在的國防部長。而擔任這個職務的卻是文官。也就是說，在古代，已經出現了文官統管武將的事情。

    “但是具體實施起來，卻是武將們的事情。”尚文強調道。事實上的確是如此。比如，羅斯福擔任海軍部長的時候，能夠意識到海軍的重要xing，但是軍事具體的變革，是那些具體的軍官，他們參與其中，能夠體會到武器的變化，這種變化，他們可以發揮出自己的現象力，提出一些超前的意識。而文官能做的，就是在政治家中進行斡旋。他們說要做的就是提供這樣一個機會。

    “比如，火炮的具體使用情況，就需要一些大膽的低級軍官進行探索。有了這樣一種探索。戰爭的模式才能在探索中前進。而我們以前那種毫無意識的培養軍官，是不符合這樣要求的。首先是我們的軍官知識水平非常的底下。他們當中有很多還不認識字，比如，那些百夫長，屯長，這些軍官，已經屬於基層軍官層麵，但是，我了解到的，卻是他們當中，有很多人還不認識字。這樣指揮起了，非常的麻煩。”尚文說道。

    “而且，隨著武器的升級。對那些從殺戮中成長起來的軍官要求越來越高。戰爭不再過分的強調他們的力量，更多的強調他們的指揮，他們的頭腦。而軍事院校，就是要培養這樣的軍官，使得他們能夠意識到智慧的重要xing。從力量型，轉變到思考型。”尚文說道。

    “說的對。說的對。”尉繚說道。

    “秦先生果然有長遠眼光，如果我們不對這些軍官進行培訓。那麽軍隊的建設，將會一塌糊塗。而且隨著戰爭的進行，我們的軍官素質就會越來越低下。戰爭，畢竟是要消耗的。這樣下去。軍隊是不會長久發展的。”尉繚說道。

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