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    而解決掉能量問題的修斯卻是長長地舒口氣，說實在的，這雖然看上去很是簡單，但是實際上卻是有著很大的困難的，這就像是學習與研究的差別。

    學習那是已經知道對錯，就是那樣的，根本就不需要我們有著過多的想法，不需要考慮那些錯誤的，但是研究卻是需要考查問題的方方麵麵，每一種的情況都要考慮，都要研究，最後根據所得到的結果才能夠知道那種方法是真確的，才能夠得到研究的最終答案，這卻是需要浪費很大的精力與力量的，一個是直接學習，一個卻是要去探索，高低立馬就能夠分辨出來。

    現在修斯所要做的卻是如何的修補“空間蟲洞”，對空間的陣法，修斯所了解的卻是有限的，但是修斯卻是並不擔心，有著“戟戰藍耀”，還有著空間枚菱，這種問題卻是很容易就能夠解決的。

    修斯沉浸心神，感悟著“空間蟲洞”，摸索著空間蟲洞中的空間變化，然後從中找到修斯想要的結果，就這樣修斯的心神隨著空間蟲洞的波蕩而起伏。

    空間，這是空泛的詞語，究竟何謂空間？這卻是讓人多人都迷惑的，對於空間的感悟，修斯向來都是模糊的，對於空間修斯所認知的就隻有這片的虛空，那就是空間。

    在物理學上，宇宙中物質實體運動的部分就是空間，而在哲學中認為空間隻是人們的虛妄，那是人們意識所存在的，是認識事物的意識形態；生物學上指由細胞間隙、細胞壁微孔和細胞壁與原生質膜之間的空隙組成，它允許外部溶液通過擴散可自由進入，~~~~~~~~~~。

    在各方麵，空間都有著不同的概念，或者說是空間所側重的方麵有著差異，這些都可以說是空間，但同時都可以說不是空間。是空間，是因為他們都是空間的某種性質，而說不是空間，因為這些都不是空間的本質。

    時空門，修斯所領悟出的空間的混元意境，他是把空間分成無數的部分，實現都空間的轉移，挪位，這就像層層的門，勾勒著整個的虛空，使整個空間有著聯係。

    這是修斯對空間的認識，這更多的是一種位置的概念，是對空間所處的方位。但要是對空間有著想象的了解，對空間充滿感性的認識，修斯記得前世曾記得文學上對空間的解說，空間有“情的空間“和“知的空間”之分。肩並肩的、坐在身邊的橫向空間就是“情的空間”；而麵對麵而坐的縱向空間就是“知的空間”。前者使人感到有合作、進行情感交流的需要；後者使人覺得有競爭、壓迫之感覺，沒有可容情意進入的餘地。

    要是這樣說的話，那空間就是有著情緒的方麵的概念，這就是空間的情緒。

    空間蟲洞是空間的體現，但何謂蟲洞？

    視界內的部分會與宇宙的另一個部分相結合，然後在那裏產生一個洞。這個洞可以是黑洞，也可以是白洞，蟲洞連接黑洞和白洞，在黑洞與白洞之間傳送物質。

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