第一千五百九十五章 少年強則國強(2/2)

    它能帶給我很多新奇的感受，能夠給我帶上心靈上的滿足，所以我很喜歡琵琶，我也很努力地去學習琵琶！”

    說到這裏的時候，月月停頓了一下，她掃視了一下現場的觀眾們，最後對著攝像機的方向說道：

    “我的老師跟我說過，我們華夏有著數千年悠久的文明曆史和燦爛文化，華夏傳統音樂作為華夏民族傳統文化的結晶，內涵豐富，博大精深！

    可是放眼華夏當代的音樂領域，在互聯網的時代背景下，現代流行音樂占據了大眾的聽覺和視野，華夏傳統音樂卻日漸失傳了。

    我和我的老師去學習琵琶，不單單隻是為了學習琵琶的品格、琵琶的演奏技巧，更多的是為了傳承華夏的傳統樂器。

    父親告訴我說：

    我華夏傳統音樂之責，不在他人，而全在我華夏少年，少年智則國智，少年強則國強！”

    話音落地，琵琶的伴奏響起，這一次的琵琶伴奏聲音裏有了更多的變化，似乎還帶著點鍾磬的聲音！

    守在電視機前的大部分觀眾們都震驚了，紛紛在《小小演說家》的官方論壇討論了起來：

    “我去，這是又要進行演唱了嗎？”

    “今天真的是過足耳癮了，就是希望小月月能夠把接下來這首歌唱完。”

    “月月是要演唱剛剛那首歌嗎？這樣多好，正好湊個完整版……”

    這些觀眾都隻是一些普通觀眾，他們隻是因為對節目的好奇才開始看這檔節目，或者幹脆陪著自己的孩子在看。

    所以在看到月月又一次開始彈奏琵琶，而且一聽就是前奏的時候，紛紛開始議論了起來。

    但還是有相當多一部分的觀眾，最開始的目的並不是好奇或者陪孩子看姐什麽的，隻是因為今天的‘華夏傳統文化專場’吸引了他們，讓他們對這檔綜藝節目，產生了興趣！

    他們也許是華夏各種傳統文化的傳承人，也許是對華夏的傳統文化有著濃厚的興趣，也許是單純地喜歡華夏傳統文化……

    不管怎麽說，他們很喜歡孩子們對華夏傳統文化的演說。

    從國畫、年俗到京劇、圍棋、對聯……再到琵琶！

    每一個都帶著濃鬱的華夏氣息，是獨屬於華夏的文化！

    本場最後進行演說的月月，對琵琶深入淺出的解釋、彈奏，讓這一部分的觀眾們，對琵琶有了深刻的了解。

    而當月月最後一句話說出來的時候，他們全都愣住了：

    少年智則國智，少年強則國強！

    這是得有多深的見解，才能夠有這樣的感慨？

    單純從字麵上來講，這句話是說，‘少年智慧，國家才能指揮，少年強盛，國家才能興旺強盛’。

    其深意：

    就是說，少年是國家發展的基礎，決定的國家的未來，隻有少年聰慧、有才學，國家就有希望強大富足，更加昌盛地發展！

    剛剛月月也說了，這句話是她的父親告訴她的！

    劉子夏是什麽人？

    全國甚至全球都知名的作家，像他這樣的人說出這樣的話來，確實有足夠的分量！

    這一部分的觀眾們，一時間真的把劉子夏驚為天人。

    這樣簡單的道理，他們很早之前就明白，但是卻沒有一句話來形容。

    現在，有了！

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