第三百一十七章 李茅的試驗(1/5)

    “沒有，我想試試自己捉摸的新辦法。”

    “盲修瞎練是不行的，哥，你最好拜個師，找個明白的過來人。要不，你就把注意力轉移到事業上去，也許對你有幫助。不要這樣硬撐了，哥，我看著傷心。”

    我搖搖頭，繼續勉強硬坐。

    “哥，我前麵提的建議，你考慮一下。如果你不想考慮，或者沒有別的辦法，我可以幫你。”

    我突然從坐上跳了起來，看著她，勉強笑到：“做你不想的事，我下不了手。”

    隨即，迅速離開屋子，順手在書架上抽了一本書，跑到陽台上去了。

    等到了陽台，才發現手中的這本書，是魏寧格的《性與性格》，我苦笑了一下，真是怕什麽來什麽。這個二十幾歲的小夥子，幾乎沒有一場完整的戀愛，他居然僅憑想象和觀察，就得出男女之事的相關結論，不是說理論來自於實踐嗎？這家夥怎麽就吹得這麽有勁呢？

    當我坐下時，才發現，自己下身的問題已經沒有了。不知道是什麽時候，它就已經老實了。這估計是轉移法所起的作用，我的注意力轉移到其他地方去了。

    看樣子，這僅是個心理現象，身體的東西，受心理的主宰。

    此時，電話響起，是李茅。

    “莊哥，我的係統搞成功了，你有沒有興趣，我給你們介紹一下？”

    正愁沒正事幹，正事來了，巴心不得。跟妍子說了聲，就出門了，還專門說到：“晚飯不用等我。”

    到了約定的地點，小蘇和李茅都在等著的。

    李茅介紹了他前段時間的工作。他先找到青島的那家私立學校，按每個年級普通班的標準授課，每年給予授課直播的費用，大約三百萬。

    “之所以選擇普通班，而不選擇快班，這是根據接受程度而言的。以我父親的介紹，現在我們那裏鄉中，已經沒有好的生源了，一本率如此之低，上個985都很難。與其讓他們聽高不可攀的快班課，聽普通班的課，就已經夠難為他們了。”

    小蘇問到：“那私立學校普通班的一本率是多少？”

    “50％以上，怎麽樣？這種水平，我覺得都高了些。”

    我吃了一驚。這所學校普通班一本率都是全國平均水平的五倍以上，可見教育資源的不公平，已經到了何種程度。

    “我做了一個軟件平台，就是可以交互的。也就是說，每節課後，遠端的學生，可以向授課的老師提一兩個問題，由老師抽時間解答，這也是可以直播的。還有一個，考試測驗卷子共享。但別人要求，要簽保密協議，不準外賣到其他學校。”

    當然，考試測驗，試題是有針對性的。主要針對兩項，一是針對所教的學生，一是針對高考的預測。這是要花大量的時間和精力研究的。就像當年，我們學校專門派出老師，到黃岡中學外收購試卷一樣。

    “那每年包網的傳輸費用是多少呢？”我問到，如果我要操作這種事情，必須對預算有譜。

    “這事我跟老家教育局商量了，他們當成搞試驗，政府出一部分，我出一部分。我出的部分，大概一百萬左右。”

    我算了一下，硬支出大約四百萬，加上維護小支出，大概每年在五百萬左右。當然，這不包括前期投入的電腦和顯示屏幕。

    “前期硬件投入是多大呢？”我繼續問到。

    “一個教室從電腦投影到話筒路由器等，加上安裝調試和耗材準備，大約兩萬五左右。我們鄉高中隻有六個班，也就是一個年級兩個班，也就很少了。即使三萬，也不超過二十萬。”

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