第十四章 第一堂課(2/3)

    於是回了過去，“好的，劉叔。”

    “換上運動服，穿運動鞋，我拿拍子。”劉伯通的信息很快回過來。

    躺在沙發上，秦越閉著眼睛想著明的晨練。

    任何事情，如果要想做好，第一是找個好老師。

    現在不像以前了，要考入學堂，拜師學藝。

    網上很多的教學視頻和專家論壇，講的也很詳細。

    隻是互動較少，很多要靠自己的模仿和領悟。

    而跟著老師學的好處就是隨時有互動，他們的經驗都是經過了不知多少次的失敗和成功提煉出來的。

    很多人喜歡閉門造車，總是認為完全經過自己的思維發現的道理才是道理。

    往往到最後發現花了很多時間，總結出來的其實前人都已經給出了答案。

    而自己隻需要接受就可以了，在任何學習的過程中，時間才是最寶貴的。

    先接受，再批判，通過實踐來甄選出正確的知識。

    而不是先否定，全靠自己摸索，如果那樣，和原始人又有何不同。

    如果什麽都自己摸索，那為什麽1 1=2你不去自己摸索呢？

    其實學習的過程也是排除法。

    秦越一向對思路很重視。

    6月的清晨，門外的麻雀也起的早些，嘰嘰喳喳的在陽台上跳躍，肆無忌憚的啄著秦越放在盤子裏的剩飯。

    換好服裝，秦越望向長到了六樓的香椿樹，想著如果像鬆鼠一樣可以順著爬下去多好。

    到操場的時候，差5分種到7點，乒乓台旁已經有了兩對認識的鄰居在捉對廝殺。

    羽毛球場還沒人。

    熱情的鄰居給秦越打著招呼，“今太陽從西邊出來的嗎？”

    還邀請秦越打乒乓球。

    秦越微笑著拒絕了，“我等劉老師，和他打羽毛球。”

    然後圍著球場開始跑步，熱下身。

    沒跑兩圈，就看到父子組合也走了過來。

    劉伯通開門見山，意外的沒有嘻嘻哈哈，“我們開始羽毛球的係統學習，今的主題有兩個，一個是羽毛球的好處，一個是握拍的練習。”

    “秦你，現代年青人身體最多的毛病是什麽？”劉伯通的發問讓秦越好像回到了學課堂。

    “嗯，眼睛不好，手機看多了。腰和脖子容易出問題，麻將打多了。”秦越回憶著自己平時的毛病，“腸胃不好，經常吃的太好，太飽。”

    劉風悄悄豎起大拇指。

    “對，秦的這些都是現代人容易得的病，”劉伯通點頭到，“而羽毛球，正好治這些病。”

    “我們平時無論是看書、看手機還是用電腦或是辦公。頭都會埋下去。

    這種姿勢久了就會讓頸椎和支撐的頸部肌肉疲勞，慢慢的就會誘發頸椎的變形和增生，或是頸部肌肉勞損。

    “從而影響大腦的供血，最後你不光要忍受極賭身體痛苦，而且大腦也會出現嚴重的問題，誘發各種腦部疾病。”

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