第89章 共同進步(1/2)

    一琳下午過來看到金煥出單了羨慕不已，自己現在才開始學習使用軟件，最快也要一個月時間才能獨立完成整個流程。但是有了金煥這個模板，而且還有了實質性的回報，她學習更加有動力了!

    每天最早到培訓班的是她，最遲走的也是她，就像個好學的小學生，每天都有十萬個為什麽，問個不停。那裏的培訓老師都有點怕她，一旦被她纏著半天走不開。她在培訓班是出了名的好學寶寶。

    今天她又是第一個到達教室，趁現在上課時間還沒有到，她坐在電腦前自己練習打字，邊打邊念口訣:

    “王旁青頭兼五一，王旁青頭戔（兼）五一。（一橫）土士二幹十寸雨，不要忘了革字底。（二橫）大犬三（羊）古石廠，套上套下，龍頭左右百。（三橫）木丁西，工戈草頭右框七……”

    她學的是五筆輸入法，相比拚音這種輸入法更加快速。但是光讓她背這個口訣就用了三天。很多人都學著學著就放棄了改學拚音輸入法比較簡單，但是她對越是有挑戰性的事情越有勁。她硬是花三天時間把整個鍵盤上的鍵都記下來了，最後還自己手動畫了一張鍵盤圖。大家都對她佩服得不行!

    今天早上要學的是修圖。老師教大家下載一個軟件把拍出來的產品照片修得美美的，用來上傳到店鋪裏。她們學的都是最基本的圖片修飾，，調一下光線，數據，換一下背景，然後按照平台要求的大小保存圖片就行了。老師教了一遍讓學員自己操作。一琳把自己手機裏拍的衣服照片傳到電腦裏，用修圖軟件打開，按照老師教的操作。

    老師到教室想看學員的練習情況，看到一琳修的不是電腦裏給學員們準備的圖片，好奇地在她身後看著。

    她把打開的圖片調節了一下光線，滿意後才開始換背景。但是她自己沒有背景圖，就到電腦本地找，但是她把裏麵的所有背景圖換了一個遍，都覺得不滿意。

    “老師，我覺得這些背景圖沒有一張適合我的？”一琳委屈巴巴地看著老師。

    老師本來是悄悄地站在後麵看她怎麽處理的，沒想到她會把問題拋給自己，一時有點尷尬。

    他抓抓頭:“這些背景本來就是給你用來修我們準備好的產品圖片的，沒準備有你這些圖片的背景。不過下課後你自己可以到外麵把不同的場景圖片拍回來做背景。”

    一琳眼睛一亮，“我知道了，謝謝老師。”等到下課，一琳就拿著手機到外麵找各種各樣的背景，街景、商店、花園……她都拍了個遍，準備回去慢慢選。

    晚上，一琳坐在電腦前，一張一張地試背景圖，還是不滿意。她總覺得缺了點什麽，突然靈機一動，想起白天路過的一家咖啡店，裝修很有特色。

    於是，一琳第二天早早來到咖啡店，跟老板說明來意後，在店裏拍了很多照片。回到家，她立刻打開電腦，把昨天的衣服圖片換上咖啡店的背景，果然效果非常好，看起來時尚又有品味。後來又趁周末跑到附近的學校，工廠，家裏……特定場景拍攝，這些都是針對特定人群量身定製的。

    一琳開心地把修好的圖片發給老師，老師也對她豎起大拇指，誇她有創意。

    從此，一琳修圖越來越得心應手，她的努力也得到了回報。她修的圖片上傳到網店上，讓人看了就有想購買的衝動。金煥都自愧不如，很多時候想不出來怎麽修一張圖的時候就會向她請教，對她修的圖更是讚不絕口。

    一琳順利開好店鋪在金煥開張的一個月之後，這個時候金煥的店鋪已經每天都有二十單左右的訂單量了。一琳雄心勃勃地進軍網上市場，同時還說服林子豪也注冊開了一個網店賣他的產品。大家共同進步。

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