勇者之師 十二 新式訓練(2/3)

    此刻，連長口中的吃飯、睡覺似乎更是一種格外賞賜和羞辱，自視甚高，也自知不足，士兵們更想接受懲罰。

    連長教官繼續來回踱步，

    “後麵的基礎訓練，我明確幾點原則：第一、所有的訓練課程，課堂上教官隻講一遍，我勸你們用最佳的狀態記下每一點；第二、所有課堂布置的作業，必須當天完成並提交，不然會有懲罰；第三、所有的實際操訓，教官會親身示範一遍，也隻一遍，示範沒有意義，隻會讓教官更累，目的就是讓你們知道你們麵臨的每一個科目和任務，其實都是可以做到的。我的要求，教官做到的，你們要盡快做到，不然後麵會被淘汰；第四、絕對服從教官，這裏的訓練帶有危險性，教官的存在是為了在盡可能短時間內讓你們適合新型軍隊的需要，也要為你們的生命安全負責，訓練過程你們肯定會罵教官，訓練結束，也許你們會感激教官，也許。我要說的就這麽多，也隻說這一次，聽明白沒有？！”

    “是，教官！”士兵們齊刷刷回應。

    居高臨下的連長教官很不滿，單手附在耳朵上，作聽不清狀。

    “是！教官！”士兵們集中氣吼出一聲驚雷。

    連長教官很隨意揮下手，示意各級教官各自帶走。

    ……

    班長教官在課堂上授課。

    授課方式很特殊，班長教官端著水杯，不時喝口水，他需要保持精力和體能，盡快把團隊作戰能力推到一個更高的水平。

    季然後來才知道，教官背地裏做的事情更多，更辛苦。

    士兵們則佩戴著虛擬VR設備，觀看或者體驗著虛擬世界的近距離裏，班長教官在一一講解步兵基本戰術技能、武器理論知識、各式武器拆卸組裝射擊使用和使用過程的安全原則。遇到更專業細致的原理講解，視野裏的一旁字母則配合著視頻示範或者圖文解說。

    士兵們的大腦飛速運轉，像磁盤一樣不斷寫入記憶每一分每一秒的內容點。不需點撥，他們已經發現，如果不去高度緊張投入最佳狀態，每一次的錯過，都可能帶來致命危機。

    沒有純粹的新兵，基地在挑選兵員的時候，最低學曆卡在了大學。如果實際訓練不合格，不是學員不夠聰明，隻能是不夠用心。

    這樣的教學方式，教官隻需要在更新內容的時候重新錄製，並可快速高效推廣使用。

    教學結束，士兵們摘下設備，長籲一口氣，緩解下緊張感，

    “半小時的問答時間，有什麽不明白地方需要提問的嗎？”班長教官問。

    士兵們相顧無言，那麽大的信息量，消化都需要一段時間，能提出什麽問題呢？

    班長教官意料之中，

    “那就強化一下吧！”說完按動一下按鈕，一道屏布徐徐拉起，教師的另外半區慢慢展露真容。

    “我——”士兵一陣驚歎。

    整整一倍的空間被隱藏，兩名武器教官的監視下，浮現大家麵前的是一排排製式單兵武器，突擊步槍、輕重機槍、輕重狙擊槍、迫擊炮、火箭筒，反坦克導彈、便攜式對空導彈……

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