第四百一十五章--七班學生的控分計劃(2/2)

    這一點家長們也是心中有數的，因為孩子們在睡前都會跟家長視頻交代這一天的行程。家長們對自家孩子吃的什麽心中有數，如果連視頻都不讓，家長們絕對會憤然揭竿而起投訴艾文。

    永遠不要把老師和家長的關係想的那麽和諧，人與人之間的關係永遠是那麽的微妙。時而是團結在一起的戰友，時而是站在對麵的敵人。所以艾文一直對家長保持著充分的尊重，但是對於某些不像話的家長也會予以嚴厲的批判。

    當然，現在七班已經沒有不像話的家長了。那些不支持艾文，不理解艾文的家長都已經把自家孩子轉到其他班級就讀。七班就剩下了可憐巴巴的二十幾號人，有十來個同學再也不能回到七班了。

    也有些家長異想天開，覺得自己家孩子現在可以轉班，等艾文帶學生回來之後還可以把自己家孩子轉回七班。這絕對是想屁吃的思維，艾文怎麽可能再打開班級的大門讓家長他親自篩選掉的孩子又塞回來？當艾文帶孩子們走一圈之後，七班的孩子無論從視野眼界，知識積累，為人處世方麵都遠超同齡人。所以，艾文是絕對不會讓那些轉過班級的學生再轉回來的。

    雖然聽起來有些殘酷，但是現實就是如此。你沒有把握住機遇，機遇就將永遠離你而去。你沒有踏上艾文的破船，你將永遠失去這個資格。

    艾文並沒有把自己定位成一個單純的教書先生，還是把自己當作了學生靈魂塑造的工程師和魔法師。他更注重的並不是學生的學業而是學生健全人格的塑造。學習好在七班並不會獲得什麽特殊地位，謝明傑和李金瓊的班長和班副之所以能得到全班同學的尊敬也不是因為學習好，而是他們的人格魅力能夠贏得同學們的敬佩和尊重。敬佩和尊重才是他們管理男生和女生的底氣。

    有句話怎麽說？不怕大佬學習好，就怕大佬會控分！艾文在閑暇的時候會組織幹部們研究一下中考的方向。艾文的職業路線已經非常明朗，他在研究生畢業之後會進入高中進行教學活動。

    這時候，七班的孩子們已經參加了中考，如何把他們收集起來再次組建班級是艾文比較頭疼的事情。而且他去任職的高中並不是省重點的一中，而是全市重點的實驗高中。

    雖然同為重點高中，但是一中的排麵要遠遠的比實驗高中大。按照七幫孩子們的水平，有一半的學生能考進一中重點班，還有一半的學生能考進一中平行班。至於考不進一中，那絕對是天方夜譚。

    但問題出現了，如果七班全員考進一中，艾文卻被調到實驗高中任教，這就意味著艾文將再也無法帶這些學生走到最後。經過開會論證，七班上下作出的一致決定：放棄一中，全員考實驗！

    至於如何操作，這個就比較困難……謝明傑和李金雄在這幫幹部分析了曆年中考分數線，他們確定了一個比較靠譜的數字：隻要全班同學都考到這個數字，就都會被實驗高中錄取。

    至於考到實驗高中以後如何分班就要看艾文如何操作了，高中陽不陽光分班已經無關緊要，隻要艾文夠給力，他完全能把七班的學生再次湊到一塊兒組建全新的班級。

    這就非常強勢了！小七班在實驗高中再度合體，想一想就美滋滋啊！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)