第三百五十三章--學生電子檔案(2/2)

    有事秘書幹，沒事兒...逛峽穀！想歪的請自行麵壁！艾文的秘書顏值平平無奇，也就是傳說中的中人之姿--如果艾文連這種秘書都有興趣的話，隻能說他已經超凡脫俗了。

    七中領導們對於艾文的開拓精神還是十分讚賞的，學生電子檔案這東西校領導們也從教育前沿陣地了解過，但是七中現在是不具有推廣實施的能力的。所以讓艾文作為先行者尋找一條符合七中現有校情的發展之路是非常有必要的。

    由此可見學校領導對艾文有多麽重視--也就這種有錢有閑有教育理想的人才能做這種費力不討好的事情。全校的青年教師，也就隻有艾文一人把教育當做一份事業來做。

    校領導們對於艾文的教育探索是持不遺餘力的支持態度的。年輕人不怕去探索，就怕不去探索。就算失敗了又何妨？七班的成績在那擺著呢！底子好，再怎麽折騰也不會比剛入學那會兒差吧？

    於是校領導們的心裏非常有底，當艾文這個班畢業的時候。七中絕對會在市直屬中學當中的排名有所提高，如果艾文真的足夠給力，七中甚至能直接闖進前四名！

    艾文覺得想搞好學生電子檔案並降低教師工作量，隻能從平台開發入手。普通的word當然也能使用，但是這卻需要老師自己進行歸檔、分類，非常不方便。如果有一個專門的平台就是做學生電子檔案的，老師們可以在線編輯、在線充實的話，就可以降低老師們很多工作量。

    甚至如果平台再做得簡單一些，學生就可以代替老師的角色進行電子檔案歸檔。孩子們放學回家就會按照老師的要求把自己今天該上傳材料的上傳，這樣一來就會把老師解放出來，讓學生自己充實自己的電子檔案。老師隻作為一個引導者和監督者的形象出現。

    所以這個平台就不能是教師單一端口接入，必須要留好學生登錄端。如果開放學生登錄，這就意味著平台需要的容量並不小--一台服務器肯定是不夠的的。不過如果是七中自己用的話，一個免費的雲服務器足矣，但是如果要進行推廣的話，這就需要一部分的運營成本了。

    到那個時候，服務平台就要考慮收費問題了--不收費的話平台運營隻能賠本賺吆喝。在這個知識就是財富的時代，白票黨是最可恨的！

    現在想那些還是太早，艾文連一個簡單的體係還沒構建起來，想太多隻是徒增煩惱。不過這個項目卻可以發表一係列的教育論文--從必要性出發，從切入點出發，從手段出發，從技術角度出發...每個出發角度都能寫一篇論文。

    學生電子檔案研究在學生管理方麵確實是比較前沿的體係，雖然很多地方都上馬了這一方麵的細則，但是大家的水平都很初步。如果艾文的研究比同行更深刻、路子更好走的話，他的論文發表、評獎簡直再輕鬆不過了。如果他能搭建好一個市級的學生電子檔案平台，他的省級優秀班主任直接能板上釘釘！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)