第10章 狗的平均壽命才十年，你就追了六年！（求加書架）(1/4)

    二高是考點，本校考生無需跋涉至其他學校參加考試。

    考前一天，考生禁止進教學區域，郝強一個人待在網吧裏再次潤色自己準備好的作文，爭取拿個高分。

    讓他略擔憂的是，曆史會不會因他重生產生蝴蝶效應而改變走向。

    次日，6月7日，高考的序幕正式拉開。

    郝強手中緊握一個透明的袋子，裏麵裝有他考試所需的文具和準考證，光黑色中性筆就準備了五支。

    為了拿作文高分，他特意買了兩支鋼筆，用鋼筆寫字更好表現出筆畫的變化和細節，更具美感。

    盡管郝強對自己充滿了信心，但他仍然一絲不苟地做好準備。

    入場時間一到，郝強隨著緊張的人流踏進陌生的教室。

    環顧四周，發現周圍都是陌生的學生，僅有兩三個是本班的。

    考場內，氣氛莊重而肅穆。

    考生們端坐在各自的座位上，全神貫注地準備著即將開始的考試。

    兩位監考老師眼神犀利，嚴肅認真地巡視著考場每一處細節，不放過任何一個違規行為。

    整個考場充滿了緊張和壓迫感，仿佛連空氣都凝固了。

    將近九點時，監考老師宣讀考試規則，時間一到，發放試卷，考場內的氣氛變得愈加凝重，安靜得落針可聞。

    拿到試卷的那一刻，郝強和其他學生一樣，首先看向了作文題目。

    “走自己的路，讓別人說去吧！”文體自選（或除詩歌外）。

    看到這個題材，他終於鬆了一口氣。

    當老師宣布可以動筆的時候，教室內立刻響起“沙沙”的聲響，每位考生的筆尖在紙上飛快地移動著。

    郝強先寫作文，拿著鋼筆一字一字地描剛入門沒多久的隸書字體。

    作文無需再構思，腦子裏已經呈現出來。

    “行己之道，任人評說。

    自古英雄多磨難，人生漫漫，道阻且長，挫折難免。

    或困於世人之非議，或束於天地之規矩。然真英雄者，豈能因人言而止步？

    行己之道，任人評說，此乃大丈夫所為也。

    昔日屈原，身居廟堂之高，心憂天下，然遭同僚之妒，被貶汨羅。然其誌不改，終投江以明誌。其《離騷》有雲：‘亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。’此言何其壯哉！

    縱世人不解，又何妨其行己之道？……

    淡看人間事，瀟灑天地間！”

    為了這篇作文，郝強準備了許久，網上可沒有什麽參考作文，而且還是古言文，隻能靠自己積累素材。

    引經據典，旁征博引，構思巧妙，邏輯嚴謹，觀點鮮明，見解獨到。

    再加上用隸書書寫，就感覺是一代詩仙寫出來的詩詞，不光寫得好，而且高雅。

    楚陽之是縣一高的語文老師，此次被派遣到二高來當監考老師，發完試卷後，正常巡邏。

    開卷三十幾分鍾後，他突然發現一位學生竟然先寫作文，而且快寫完了。

    先寫作文談不上稀罕事，讓楚陽之驚訝的是：這位學生竟然用文言文寫作文！

    如果沒有深厚的文言文底子，根本不敢炫，就算是在文言文造詣數十年的名校漢語文學教授弄不好也會翻車。

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