第18節 第一份作業(1/3)

    坐在這樣一個突出部上課，不可避免的受到所有授課老師的關注，都知道這個孩子受到這樣處置的原因，在老師們看來，孩子就是孩子，何必要把一個孩子卷入到成年人的世界中去？給二班授課的幾個老師，無一例外的選擇了庇護盧利，這件事經曆的時間之短，超乎所有人的想象，但影響之大，卻是無可言喻的！

    盧利的生活逐漸走上正軌，孩子們對一件事的興趣來得快，去得也疾，盧利座位的突出一開始受到了很大的關注，但隨著時間的推移，這種關注越來越少，越來越輕，更多的是習慣了第一排的中間，突然多出的一個兩人坐座位的存在。

    盧利也被動的接受了這一切，坐在孤零零的一個座位上，還是在老師的眼皮底下，根本沒有把戲可耍，甚至一舉一動，都處於老師的密切注視下，更讓他不得不打消了胡鬧的心思，反而把注意力集中到了課堂上。上課也開始認真聽講了，雖然因為結巴不能回答問題，放學之後仍舊不寫作業，但終於是一個的進步了。

    他開始發覺，原來學習並不是如自己想象的那麽難和無趣，隻以語文來，李老師留作文，要寫一篇《我的理想》，這已經是一個已經臭大街的題材了，但孩子們還是開動腦筋，使勁思考，所有的結果不是當解放軍，就是當科學家，以解放軍的被選擇率最高，名利第一。

    盧利把大拇指放在嘴裏，嘰嘰咯咯的咬著，這是他的一個習慣動作，每逢開動腦筋想事情的時候就會出現，半晌的功夫，李麗感受到了來自下麵的注視，低頭看去，“盧利，怎麽了？”

    盧利搖搖頭，低下頭去，用手中的鉛筆在課桌上胡亂畫了起來，心中不知道在想些什麽。

    第二上課，語文課代表梁薇照常在上課之前開始收作業，到盧利桌前，照常扭頭就走——他不寫作業是有名的，任誰怎麽也沒用，就是不寫，能把我怎麽著了？梁薇早就知道，因此問也不問，轉身要走。不料盧利突然起立，帶著座椅嘩啦一響，嚇梁薇一跳，回頭看來。

    盧利期期艾艾的拿出書包，打開鎖扣，從中取出一個作業本，放在課桌上，“喏……喏，喏。”

    梁薇目瞪口呆，“你的？”她簡直不能相信，“你的作業？”

    盧利不話，點了點頭，“喏……”

    “哦，哦。”梁薇如夢初醒，一把抓起他的作業本，開門出去；到了教師辦公室，進門放下，“李老師，盧利也寫作業了！”

    “誰？”

    “盧利。”

    “是嗎？”第一個伸手過來的是教數學的高老師，捧過一大摞作業本，第一個就是，“寫的怎麽樣？我看看。”

    作文題是《我的理想》，盧利寫的是，“我的理想是做老師，”高老師一愣，好笑的推推眼鏡，揮退梁薇，當眾朗誦了起來，“我的理想是做老師，每上課的時候，站在講台上，麵對著同學們和朋友們，iang……哦，是像字，”他使勁分辨著孩子筆下的漢語拚音，擠出了這句話，“……像我的老師在我時候教……育……我一樣，教育他們，幫助他們學知識，幫助他們學會愛祖國，愛偉大領袖，像辛勤的園丁，……”

    高老師實在分辨不下去了，隨手把作業本一遞，交到李麗手中，摘下眼鏡，揉揉眼，“你看看，這是什麽字兒？”

    李麗看了一會兒，也分辨不清，“是不是哺育的哺？這孩子，連漢語拚音都寫錯了。”她微笑著再把盧利的作文從頭到尾看了一遍，心中漾起一陣暖流，文字無比短，隻有百數十個字，但可見盧利心中於老師的熱誠，似乎這一次對他的教訓，是收到了意想不到的效果了呢？

    因為盧利這個一貫不寫作業的同學的一次意外之舉，李麗上課的時候當著全班同學的麵提出表揚，聽完老師的話，盧利一張臉兒漲得通紅，但這回卻不是因為羞辱，而是驕傲所至！這還是他平生第一次呢！

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