29 沒有劍力練什麽劍(1/3)

    楚暮飛速趕回的途中，承學宮中的學宮交流會，卻因為擎學宮劍法副掌座的提議，而出現了變化。

    作為東道主的承學宮術法副掌座林遠，親自宣布了這個消息。

    學子們並不清楚這個變化，是以在聽到之後，一個個沒有反應過來，三息後，紛紛議論起來。

    “教習也要交流？”

    “太好了，我還覺得學宮交流會就這麽結束，不夠精彩呢。”

    “教習的交流，肯定會更加的精彩，快開始吧，我都已經迫不及待了。”

    學子們紛紛興奮起來，就連那些獲得名次的學子們，也露出了期待的神色。

    雖然有些學習的術法劍法造詣，堪比教習，甚至還要勝過一二，但教習終究是教習，更年長，修煉時間更長，經驗自然會更加豐富。

    各位副掌座們看到諸多學宮學子們的反應，紛紛露出笑意，覺得此法可行。

    既然如此，就進行學宮教習的交流。

    教習交流，也分成了術法與劍法兩部分。

    這裏是承學宮的地盤，承學宮的教習基本都在，其他學宮的教習則不多，隻是其中一部分，是以，不可能讓所有承學宮的教習出手，隻是一部分。

    因為隻是草創，最終商議後決定，每一個學宮，各自派出六名教習進行交流，其中三名術法教習，三名劍法教習，隻是初步嚐試，並沒有像學子交流那般嚴格的劃分成玄宮地宮宮之分。

    雖然隻是草創的教習交流，但每一個學宮都很重視，要打出學宮的威風來，承學宮派出的六名教習，都是術法劍法上數一數二的教習，都是屬於宮的教習。

    其他學宮過來的教習，大部分是宮教習。正好。

    起來，其實這是以四大學宮為主，其他的十幾個學宮，終歸是要淪為陪襯。

    教習之間的交流就此開始，因為參與的人並不是很多，所以沒有分開。

    第一部分，就是術法教習之間的交流。

    承學宮以劍法開宮。因此在術法一道上，雖然經過一段時間的發展，但是和滄瀾學宮應學宮相比，還是有明顯的差距，不過比起擎學宮來，倒是毫不遜色。

    術法一道的交流。承學宮也不抱什麽希望，反正有自知之明，倒是劍法一道的交流，比較帶有期待，畢竟不管怎麽，承學宮的創辦人承劍聖精通劍法，以劍法開宮。

    術法交流。每個學宮派出三名術法教習，所有學宮加起來剛好是二十個，正好是六十名術法教習參與。

    術法交流，比的不是誰更強，不是誰所掌握的術法更多，術法品級更高，術法威力更強大，而是對術法的控製和應用。

    每一個參與交流的教習。都有涅槃境的修為，而交流時，他們會將修為完全限製住，隻是以印發和自身所掌握的規則之力來施展術法。

    有些威力強大的術法，對修為有著明顯的要求，修為不足，根本就無法施展。威力的術法，倒是可以信手拈來，但殺傷力不夠強大，想要擊敗對方。就必須對術法有著極強的掌握和應用能力。

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