第308章 教學計劃(1/2)
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第308章 教學計劃
“我大概圍著學校轉了圈，上課的時候，老師就照本宣科，講完就走，完全是應付差事。苗校長，你覺得這樣的教育方式有問題嗎？”秦方不客氣問道。
苗瀾臉上一苦，這也是她這三年感覺有力使不出來的原因。
學生的底子太差，而且還不願意聽課，老師批評一句，學生們會頂嘴十句，遇到態度惡劣的學生，很可能對老師揮拳相向。久而久之，老師們懶得管、不敢管，每天的上課也就成了機械化的照本宣科。
“這也是無奈之舉啊！”苗瀾歎口氣道。
“我還是那句話，教不嚴師之惰！”秦方嚴肅道：“學生這樣，是因為教育的方式不對。”
“你有什麽好辦法？你行你來教！就算你把學生都打服了，書本上的知識他們能聽懂嗎？”苗瀾很看不慣秦方這種把責任都推向學校的行為。
“我也沒說怪你，隻是感覺你們思想固化了。學生聽不懂的，教了還有什麽意思？要教，就要教學生能聽懂的！”秦方嚴肅道。
苗瀾身體一顫，隱約間似乎抓到了什麽東西，急忙拽著秦方的手問道：“你再朝下說說。”
看著著急的苗瀾，秦方心裏微微一歎，這女人是真的想讓學生好，可惜，一直沒找對辦法。
斟酌下詞句，秦方說道：“現在最有可能升學的，就是高一和高二的學生。我建議你查一下所有高一高二學生的檔案，看看他們初中、小學的成績怎麽樣，是成績一直差，還是從某一個節點突然開始墮落，查清楚之後，根據學生的底子，重新分一次班。”
“分完班後，開始有針對的教學。比如說有初二開始墮落的，那咱們就把初一的知識溫習一遍，然後教初二的知識！但凡高中能用到的知識點，全部讓學生吃透。等初中的知識學完，然後再從高一的知識從頭教。我們不教太難的，隻要能保證學生能每科及格，考入本科就穩妥了。”
“這種初三、初二甚至初一開始墮落的學生，我們可以列為重點班。針對小學學習就不好的，我們就從小學開始教！小學的知識不複雜，以青少年的智力水平，頂多一個月就能全部學完，占用不了太多時間。”
“苗校長，學生時代的知識，你是過來人，知識結構並不複雜吧？而人的潛力是無窮的，我們由淺入深教學，配合題海戰術，今年可能沒指望，但我相信明年、後年以及以後的高考，成績會讓你滿意的。”秦方振聲說道。
苗瀾的內心，此刻掀起了波瀾。
這幾年來，如何教育底子差的學生，幾乎成了她的死結。而今天秦方這一番點撥，就如撥開雲霧見青天，讓她豁然開朗！
找到了辦法，她恨不得當機立斷，立刻著手去做！
而因為內心太振奮，她抓著秦方的手更緊了！
畢竟是經曆過大風大浪的，短暫的激動後，苗瀾又說出了她心底的憂慮：“這樣教學生，老師的任務肯定會加重，會不會引起老師的不滿？”
秦方微微一笑，道：“能看到學生一點點把成績提起來，這是老師願意看到的吧？這叫工作帶來的成就感！十三中的老師很久沒這種成就感了，我相信他們的積極性，一定會因此調動起來的。”
“而且十三中的老師水平，我覺得特別優秀的沒有。如果真有怨氣衝天的，辭退，招個新老師進來。那麽多師範畢業的學生還找不到合適的工作呢，你愁什麽？”秦方出謀劃策道。
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