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    楚衡看成績的時候，注意了一下江奕卿的情況，才發現江奕卿這次英語比他少了十幾分，也就是說他這次能考第一，全靠英語壓過了江奕卿。

    這讓他難得的有了學習的壓力，不知道怎麽的，他不想輸給江奕卿，他想他如果能一直保持第一名，江奕卿是不是就能注意到他？

    這個想法讓他對於學習有了莫大的動力，接下來他開始認真學習，專注度是從前無法比擬的。

    到下一次月考，楚衡以的0.5分微弱優勢獲得了第一，看到這個分數差距時，他也感到驚訝，他期中考試後，就一直專注學習，成績比期中時提高了二十多分，然而依舊隻比江奕卿高了0.5分，也就是說，江奕卿在期中之後的進步比他大0.5分。

    驚訝的同時，他感覺自己和江奕卿之間，進行了一場沒有約定，卻彼此有默契的交鋒，而他輸給了江奕卿，這一瞬間，他沒有感到挫敗，反而心口湧出一股莫名的情愫。

    他想，如果下次想要保持第一名，那麽他得花費更多的精力，對江奕卿他有種棋逢對手的感覺。

    從前楚衡得第一，不是他有多努力，而是天賦在那兒，他想不得第一都難，而遇上江奕卿之後，他努力學習後才能保持第一，卻讓他很有成就感。

    學生時代，大多數同學最關注的就是自己的學習成績，而年紀第一和第二自然也會被注意到，看著江奕卿和楚衡相差不多的成績，不少人都開始好奇，下一次考試江奕卿能否超過楚衡。

    不過這些關注和好奇，很快就被暫時壓下，因為下一次考試是期末，為了不考砸，回家被家長揍，大多數人都把心思投入到了學習中。

    楚衡也打算專注學習，隻是在美術課上，他的畫被文藝委員看到，被文藝委員邀請來幫忙辦黑板報。

    這對楚衡來說是一件新奇的事，小學時代班級裏有許多活動，卻從來不會叫他來幫忙，楚衡答應了，而讓他沒想到的是江奕卿也被文藝委員請來幫忙。

    楚衡是畫技好，而江奕卿是字寫得好，文藝文員設計好版麵，找好資料，為了班級評選的時候，獲得好一點成績，才邀請了兩人協助。

    兩人都是那種一旦答應了別人請求，那麽他們一定會在自己能力範圍做到最好，於是兩人就商量用中午和晚飯的飯後休息時間來完成黑板報。

    接下來他們一個畫文藝委員設計的圖框，一個寫字，合作很愉快，江奕卿寫字寫得手酸的時候，就會停下來看他畫畫，有次他目光投向江奕卿時，就聽見江奕卿問道：

    “唉，畫得真好看啊，不去當畫家真可惜。”

    不知道為什麽，被江奕卿誇獎，他會覺得很開心，同時也會感到不好意思，耳朵不知不覺的紅了。

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