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被叫到名字，顧熠的表qíng也沒什麽變化，隻是微微往後靠了靠，手臂放在蘇漾的椅背上，完全閑適的姿勢。
他用下巴點了點，低聲對蘇漾說：“你來吧。”
蘇漾冷不防這麽被叫到名字，整個人一驚。
平時在Gamma，她胡說八道一下，作為實習生，大家都會包容，這會兒全是成熟的建築師，蘇漾還沒說話，大家都皺起了眉頭，這讓她忍不住膽怯。
她微微往顧熠的方向靠了靠，小聲說：“顧工，別鬧了。”
“你不是和我說想試試？”
蘇漾一臉尷尬：“我是想著等我更厲害一些，再……”
顧熠打斷了蘇漾，環顧著四周，最後看向他，很認真地說：“你不想試，那就我來了，確定嗎？”
顧熠的表qíng中甚至帶著幾分挑釁，很奇怪，蘇漾卻從中看到了鼓勵。
“我想試。”
蘇漾深吸了一口氣，最後拿出了自己思考幾天的成果——她對於皎月村改建的概念想法。
說起來，她的設計想法，還是來源於顧熠。
當時他們第一次來皎月村，走在原生態的小路上，顧熠向蘇漾說起了他的童年。
他說：“我小時候住在N城的老城區，和你們家一樣。那時候老城還保留著戰後的一些建築和設置，防空dòng、地道、屋頂、狹fèng、大樹、院落和小朋友。那時候覺得那樣的環境就好像天堂一樣。”
他的語氣中充滿著懷念，所以說起後來，眸中不由帶著幾分遺憾：“後來老城不斷被拆除，如果有老建築，就被圍起來，供人們參觀。老城人的生活環境並沒有得到改善。新的城市規劃和建築設計不斷建造著高牆，在城市裏建造隔閡。很遺憾，這就是我們生活的世界。”
他寥寥幾語的形容，卻狠狠戳中了蘇漾的內心。
蘇漾在逛完皎月村，聽完皎月村的故事以後，唯一的想法，就是保留這裏最初的純真和美好。現代的建築，最終也是服務人們的生活。這是亙古不變的。
蘇漾將她的方案投在電腦上，開始耐心地解釋：“皎月村小學的校長和我們說，皎月村小學是1983年建成的，準確地說，是重建。在1983年重建之前，有五年的時間，這個村莊裏沒有校園，因為地震導致了山體滑坡，最初的小學是建在山dòng裏的，後來整體被掩埋。”蘇漾講述完這段過去，抬起頭，看向所有人：“我的方案，是挖掘部分山體，將學校的一部分建在山中，完全融合成山的一部分，好像一種時空和空間的相遇，過去的小學和全新的小學在陽光下融合，山體和建築自然地融合，成為山的一部分。也象征了最初的小學，從山中重現，是全新的希望。”
……
蘇漾以平靜的口吻說完了方案，她努力模仿著顧熠每次講述方案時那種鎮定自若的樣子，但是她激烈的心跳，還是bào露了她此刻的緊張。
她講述完畢之後的好幾分鍾。
整個會議室裏沒有一個人說話。
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