正文 第十章受傷的刺蝟(1/4)

    記得王菲有一首歌，歌詞寫著“還沒好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會更明白什麽是溫柔······”

    對我而言，高一兩個學期，說長不長，但說短也不短。可是在這一年裏，我就像歌裏唱的那樣，還沒好好地感受，沒有和誰一起顫抖，也不明白什麽是溫柔，就不得不去一個對我而言又是陌生的環境。除了教室裏的黑板，講台以及課桌看起來似曾相識以外，其餘的一切都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學。

    高一時雖然也是陌生的環境，可正是因為它的陌生，才顯得更加的新奇，每個人的心中也才充滿了好奇。可是，高二時的陌生對我來說是完全不同於高一的。剛開始的時候，我感覺這個陌生的環境就像是一片沼澤地一樣。我懼怕這片沼澤地，但是，除了這片沼澤地，我沒有其他更好的路可走。因此，我必須格外的小心，我深怕自己一不小心就會陷入滅頂之災。

    開學的第一天並沒有立馬就正經地上課，多是作一些準備工作，諸如打掃衛生，去教務處領取教科書以及分發教科書什麽的。這些都是瑣碎的工作，盡管這些工作必須得有人做。開學第一天的重頭戲是班主任做學生的思想工作。因為分班時學校將成績好的學生都調到實驗班去了，剩下的都是些難看的野菊。即便是有著一顆“正緣在野有幽色，肯為無人減妙香？”的心，但不得不承認我們這些在人們眼裏難成氣候的群體，隻能在寂寞的山穀裏常伴寒露，很有自生自滅的意味。這個群體的大多數人心裏難免會有失落感，尤其是像我這樣的。因此，班主任是有必要做一做思想工作的，安撫一下情緒。

    班主任是個被同學們私底下叫做“飄飄”的老頭。

    說實話，其實說飄飄是個老頭也並不是很準確，因為他的年紀並不是很大。隻不過是頭頂上已經嚴重的沙漠化了，就幾根頭發，一遇上風吹，就顯得特別的荒涼。不過，飄飄走路的姿勢倒是自成一派。飄飄的麵相也是一臉的老成。還好飄飄的胡子不長，要不然一定讓人以為他就是李連傑版《倚天屠龍記》裏的火工頭陀。不知道是不是因為早些年的時候日子過得艱辛才使他未老先衰。

    至今我仍不知道同學們為什麽會給班主任取個外號叫“飄飄”，剛開始我也極少在私底下叫班主任的這個外號的，這倒不是我反感給老師取外號。其實給老師取外號這種事情也並非第一次，比如初中的時候就曾跟著其他人私底下給一個姓唐的老師取個外號叫做“唐老鴨”。剛進高二的時候，我隻是不願意去問別人，即便我非常想知道。後來習慣了，也就覺得無所謂了，也就不再想知道關於班主任外號的來曆了。

    很顯然，思想工作這種事情並不是飄飄的強項。雖然看得出他是下了不少功夫，但一點都不煽情，也說不上激情澎湃，更不能激動人心。

    我聽過很多人喜歡用“過去隻是一種經曆，不是負擔。”這句話來安慰人。還真別說，這句話用來安慰當時的我確實挺合適的。可是，這樣的話飄飄是說不出來的。即便他是教語文的，但他很少用那種聽起來很華麗，其實是華而不實的辭藻。也許正是因為飄飄的樸實，所以才顯得更親切。

    做完思想工作，和大多數的老師一樣，飄飄也要求我們每一個人都作個學習計劃，或是更長遠一點，作個人生規劃什麽的。

    我不知道其他人有沒有響應飄飄的號召，為做自己的學習，人生作過規劃，我是從來都沒有的。

    “計劃好的人生注定是平庸的。”在很長的一段時間裏，我都被這句話深深的吸引，所以一直以來我都是過著一種沒有計劃，沒有規劃的生活。心裏總是希望自己沒有計劃好的人生能多一點驚喜，最好是每天都有精彩的故事發生。可是，生活原本就是平凡的，我也日複一日地過著平凡的人生。雖然偶爾也有挫折，但還稱不上跌宕起伏。最後終於發現，人生還得歸屬平凡。生活不會因為我希望她精彩就能如我所願，相反，很多時候生活卻是常常與願望背道而馳，但她確實是真真切切的生活，我一直過著的生活。

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