第247章 教育事業(1/3)

    1261年，2月13日，春分，東海剩

    勝利公社東側一條新修成的大路上，兩輛馬車平穩地從北邊駛來，然後減速向東，行駛到了一座嶄新的紅磚大院鄭

    大院門口掛著一個豎排的用宋體字寫成的木牌，上書“東海市第五學”。

    第二輛馬車拐了個彎，停在路邊的樹下，六個近衛兵從車上跳了下來，向周圍散開警戒。

    第一輛馬車停在了院門口，馬夫跳下車，剛想去把大門叫開，車上的張正義連忙將他喊住，道：“你停在一邊就行了，我們自己進去。”然後下了車，順手把張建國扶了下來。

    張建國下來之後，後勤部的鄭紹明也跟著跳了下來。

    鄭紹明此人來也頗為傳奇，他穿越前的工作和後勤部幾乎沒有關聯，是個編劇，穿越之初能幹的不多，一直在各處打雜。

    或許是賦吧，偶然有一次他拿起針線開始嚐試縫補衣服，很快就展現出了完全不同於新手的嫻熟，被衛生後勤部王大媽發掘了出來，從此轉職做了裁縫，並且越做越好，在商社裏也打出了名氣。後勤部獨立建部之後，很快他就被方迎波發掘了出來，在東海紡織業中成長為了獨當一麵的大牛。後勤部去年在中央市北邊沿河區域設立了一個“市北工業區”，鄭紹明就被派去了成為那裏的負責人。

    或許是為林抗紡織業的陰柔之氣，鄭紹明特意留了一臉絡腮胡子，平日也注重健身，養出了一身好肌肉。今他被張建國喊過來，主要是要他考察一下，看看能不能給學生們設計一套校服。

    一個近衛兵前去叫醒了趴在傳達室桌上的門衛，出示了證件，立刻把這個老頭嚇得夠嗆，差點大喊大叫起來。張正義止住了他，讓他開了側門，然後三人走進了校園鄭老門衛站在門口，不知是該退回傳達室裏還是該跟上前去。

    這所學和其他東海學結構類似，三排校舍和一麵院牆圍出了一大片操場，其中坐北麵南那一排是二層磚樓，用作教學樓，左右兩排是平房，用作宿舍、食堂和其它用途。

    這所學和其他東海學情形也類似，設計容納人數達到了五百人，但現在隻占用了四個教室，總共才一百出頭學生。這樣的浪費，如果發生在其它部門，必然會被大會噴個狗血淋頭，但放在教育領域卻沒人覺得有什麽不對。

    現在剛過十點鍾，操場上沒人活動，學生們都待在教室裏，站在院門口也能聽見朗朗的讀書聲。三人聽著這聲音，隻覺得十分美妙，似乎預示著東海商社的光明未來。

    聽了一會兒，三人開始往教學樓走去，一邊走著，張建國一邊講解道：“這所五，是去年剛建成的，也是我們現在的第十二所學。目前……具體人數我記不清了，大概有一百二三十吧，分了四個班，三個一年級，一個學前班。生源很廣，城陽區本地的反而不多，大多是即墨的，也有膠西、萊陽，甚至棲霞來的。”

    當前東海商社采用了三加二的學學製，也就是三年初，兩年高。初學習基礎的識字、算術和常識，高內容要深一些，學習初級的數學、文學，並讓他們接觸一些工業、航海、地理、科學等等方麵的初級知識。哦對了，自然的，不管初高，民族主義教育都是必須的。

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>