第十二章 爭氣(1/4)

    28第十二章爭氣

    剛靈珊是隨後跟講教室的，坐卜位子的時候重重的把二桌麵上一擱，表現出了極為不滿的情緒，倒是理也不理蘇燦，連眼神交流都不曾有，渾然沒有半分在校門口有說有笑的情況。整理

    就聽旁邊的薛易陽有些密翠小心思的詢問道，“陳靈珊怎麽了？又有誰惹到她了？”

    蘇燦就苦笑而不答，這件事還真不容易用言語來解釋個清楚。

    倒是蕭ri華進教室門的那句話，讓蘇燦幾乎就是一愣，蕭ri華竟然會這麽低了一個語調的和自己說話，破天荒沒了那份架子和譜兒，到是讓蘇燦始料不及，不過也正說明了一個好的開始，蕭ri華放下了對自己的敵意，這說到底還是自己親身親力掙得的。

    成績放出，班裏出現了兩個極端，一來是副班上王學兵今趟考試大大失常，掉落到了第五名的位置，二來是蘇燦在最後又前進了兩名，排名班上第八。

    名次和分數線在蕭ri華念出來的時候引起一些人的sāo動，這讓蕭ri華都有一種莫名而來的豪情，奇特的是在念到王學兵掉到第五名時他並沒有多大的惋惜，而蘇燦升至第八名他卻有一種麵前明朗的感覺。

    這個男孩，潛力無窮啊。

    蘇燦知道如果自己下一些心思在背誦的題目上麵，恐怕他的成績不止靠前兩名。

    他最大的問題就走出在背誦題上麵，蘇燦在背誦方麵並不是記憶力不行，說到底他現時的記憶力十分之不錯，不比後世會因內心的排斥而影響到對義務教育書本的厭惡，現時他是想要從心底去學習這些東西和技能，畢竟他除了重生之外，實在在這今年代裏沒有任何長處，重生的意義就在於他可以根據後世的經驗教毛重新的規戈一次自己的人生，以最大利益化的計劃去對自身進行智慧和知識的武裝。

    他可以重新的對現階段的知識分門別類，他學習這些東西並不代表著ri後就能夠運用得到，世界很大，有些東西人這一輩子都不可能接觸得到，蘇燦之所以會老老實實的學習現階段初高中的這些東西，一來皆是在利用對這些基礎知識的學習和掌握，對自身進行學習理解能力的擴展補充，更何況這些東西一定程度上也是未來很多高深知識門類的基礎，舉個簡單的例子，一個偏重曆史人者可以不用研究物理化學和數學，但是總不能在外出買菜補錢的時候，連一份九九乘法表也背不到吧。

    定程度上麵，對這些東西的學習，也是在拓寬自身的理解和快速學習的能力。

    蘇燦就是這樣，對於高中階段背誦的一些東西，他將這些時間分配到了其他的知識點鞏固之中，而對這些東西的背誦學習，用來鍛煉自身的記憶能力。倒是高中教學大綱要求的背誦東西，蘇燦很多地方都很模糊籠統，他倒也光棍，丟分就丟分。

    薛易陽考了個全班四十來名，捧著自己的試卷，他差點沒笑煞過去，蘇燦知道市一中全班七十來號人，後世的薛易陽每趟考分估計也就在六七十名左右徘徊，綜合成績的分數慘不忍睹，甚至於還考出過英語全班到數第一的光輝名次，足以載入史冊。

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