第二千零九十二章 第一次實戰(1/4)

    盧植經過這前期的學習，已經徹底選擇了投靠太行山人建立的體係。

    原因很簡單。

    大漢解決不了自身問題。

    隻有依靠太行山人建立的新體係，才能解決大漢自身的問題。

    至於說立劉家天子為君，看看再說吧。

    他也不是那種愚忠之人。

    現在他才知道為什麽對方不不在乎他來這裏學習。

    原來隻要他深入學進去了，就會明白大漢是無法拯救的。

    為什麽太行山人無所畏懼？

    也沒有說出兵去攻打這個攻打那個，原來人家早就做好了準備，一句話就是胸有成竹，以待天時。

    就這8個字而已。

    隨後盧植被允許去學習進一步的戰術戰略。

    他歎口氣，總算能學到他最感興趣的一個地方。

    畢竟武力才是一切的根本。

    其他發展的再好，若是沒有強大武力，最後也會被野蠻人給征服。

    他最後的官職就是北中郎將。

    而不是大儒這個名號。

    來到乙字號學堂，兵學處。

    “戰爭，首要之學，便是情報學。”

    “我們要學習如何去收集情報，如何分析情報，如何根據情報做出決策。”

    盧植點點頭。

    這其實是孫子兵法裏麵早就說過的。

    要用間。

    間分很多種。

    知彼知己，就是情報。

    但是對方講解的遠遠比孫子兵法詳細。

    孫子兵法隻是一個大綱。

    沒有幾個人能用它去打仗的。

    學堂則是講授具體做法。

    簡單來說，你上完課後，就可以直接用到實際中去。

    比如如何培養情報人員，如何去溝通消息，如何將消息綜合在一起。

    如何進行單線聯係，如何進行情報加密，如何進行消息認證，如何確保消息正確性？

    “情報人員的培養之法，一是培養商業情報人員，通過培養商業人才，在敵國收集他們的商業活動，進而分析出他們的兵力多少，兵力動向。”

    “比如通過查看他們的糧食價格，可以知道最近是否有軍事行動。”

    “軍事行動需要征發糧草，很容易會讓糧食價格上漲。”

    “也可以通過查看鋼鐵、食鹽的價格漲幅，看看他們是不是招募了新兵。”

    “現在商業活動不夠發達，這樣得到情報還不夠準確。”

    “還可以通過勾連將軍的下人、給他們做飯的廚子，進而得到許多細節情報。”

    “不需要從事太危險的活動，就可以得到機密情報。”

    “而一些高級間諜，則要從小培養，用在關鍵時刻，也不能時時動用。”

    “他們更多用於反饋一些大政之事。”

    “而真實情況下，我們不指望那些高級間諜，因為那不可靠。而是指望大量中下級間諜，他們才是可靠的，廣泛的，一波又一波的。”

    盧植聽得目眩神迷。

    這些隻是都非常重要。

    比如針對匈奴等草原部落的戰爭，就能用到。

    當然老師講的隻是簡簡單單的一些常識和做法。

    聞人升也沒有太多時間一一講明。

    畢竟時間還短。

    更多的是將種類學科給建立起來，等到有人學習時，再自行迭代和填充。

    如果想要深入學習的話，就要專精這一門。

    現在他們隻是學一個簡單的大綱和基礎操作。

    然後就是地形學。

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