第二千零九十一章 盧植的轉變(2/4)

    很多人紛紛怒目以視。

    這裏可不是士子學堂，沒人給盧植這個大儒，名臣尊重。

    他們大半都是各地流民、黃巾聚集而來。

    因此這裏的學生，在發現盧植的真實身份後，那能有好臉色嗎？

    盧植歎氣。

    他的確指揮士兵鎮壓了黃巾，但並沒有搞屠殺。

    或者說還沒有來的及就因為書生意氣，得罪宦官，被罷免，而失去了兵權，這才淪落到此。

    皇甫嵩是搞了屠殺，那也是為了朝廷，後來為了百姓也是奏請免糧一年。

    “好了，之前是各為其主，如今都在師尊旗下學習，大家都是為了天下之民，若是自相戕害，又與之前之事何異？”師長在堂上嗬斥。

    然而團結如果是說說就有的話，也不會成為後世的大難題。

    因此眾學生也隻是壓下火氣，個個都算好了，絕對不讓盧植這個老家夥過關。

    反正兵學是要實際操演的，不是做題就能過關的。

    隨後考試的時候來了。

    “考題1：有一駕車，你是車夫，車子在一處街上奔行，前麵是五個無視官府禁令，公然在直道大街上玩耍的權貴富家子弟，旁邊是一個胡同，胡同內有一個貧民小孩在家門口玩耍，你駕車子的馬匹突然受驚，正在狂奔，你該怎麽做？是將車子拐入胡同，還是徑直前行？”

    看完這一個題後，盧植就呆了。

    這是人做的題目嗎？

    太違背儒家聖人的仁義之道了。

    誰忍心出這樣的題目？

    “抽劍殺馬。”他想了想寫了自己的答案。

    再轉頭看到其他學生的答案。

    很多人都寫“不改道，呼喊小孩們讓開，不讓開就撞過去。”

    沒有一人寫拐入胡同的。

    盧植明白了，這是告訴大家，禁令就是禁令，其他選擇都有解釋，但你違背禁令就是死字。

    又有一題：“有五個強盜，他們要分100塊金餅，已知五個強盜足夠聰明並且足夠貪婪，如果分金餅時，都會盡量自己多分，而給其他人少分，但前提是要保命，如果分配方案，有超過半數人同意，就通過，如果有半數人不同意，就會被殺死。”

    “你是1號強盜，你要如何分配？”

    “注意，強盜都希望保命的前提下，得到最多的金幣，同時盡量殺死其他人。”

    盧植看到這題目，心想怎麽能假設聖人子弟是強盜？

    隨後他又想到了那些學習儒家學說的大貪婪之人。

    可不是嗎？

    原來隻有這樣假設，才能想到應對他們的辦法啊。

    兵中最重要的，就是如何對付那些吸兵血的家夥啊。

    足兵足餉，給足撫恤，看似艱苦可怕的戰場，大漢兒郎仍然能所向無敵。

    這個題目看似鄙陋，實際上蘊含極深。

    這是在告訴自己，吸收兵血者內部是有勾連的，要做好利益分配他們才能動手。

    比如分兵餉，最常用的一招就是一曲隻有8成人，報十成人。

    至於檢查怎麽辦，找些乞丐湊數應付。

    反正你不能天天在這裏守著看吧？

    這就是無懈可擊的一招。

    至少盧植暫時想不出來怎麽破解。

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