第二千零八十五章 如何讓人進入大海(1/4)

    聽完眾人一通議論，坐在主位上的聞人升，不由大為欣喜。

    這讓他想起最早最初的自己，還在玩三國八到十二的時代。

    那時候一個個智謀之士，在遊戲中互相比拚著智力。

    一點的智力差，就能決定一場戰鬥的勝負。

    別人將你暈眩了，你卻抵抗不了，你的隊伍2萬兵馬，也會被人家的三千人給打敗的。

    比如諸葛亮的神算，特性是對所有智力低於自己的人，使用計謀必定成功。

    而司馬懿的深謀，特性則是計謀施展成功必然爆擊。

    龐統的智謀則是連環，特性就是計謀施展會波及到周邊一個隊伍。

    將諸葛的智力疊加到最高，帶上後麵這兩個，那真是神當殺神，佛當殺佛。

    2萬破十萬，真不是什麽難事的。

    讓對方直接內訌，偽報，暈眩，攻心，總之自己能越打越多，敵人越打越暈。

    還有周瑜的火神，更是殺傷高防禦軍陣的大殺器。

    同樣非常BT：對智力低於特技持有者的敵部隊，計略火計必定成功。己隊造成的火係傷害加倍。火係傷害不受。

    等於可以帶著敵人在火堆裏繞圈，一次燒殺的敵人那叫一個多。

    聞人升心想，這就是這個時代，最為傑出的豪傑啊。

    後世為啥都對三國津津樂道？

    因為它充滿了各種特色的人物，智謀之士，勇將，忠臣，奸臣，叛臣，小人，高士……

    可以說原本的曆史本身，就是一個最好的故事。

    曲折離奇。

    你以為曹操要掛了，結果他雄起了。

    你以為他要摧枯拉朽和劉秀一樣統一了，他卻以強敗退了。

    你以為劉備要三興了，他偏偏和孫權翻臉了。

    三國，簡直就是計略大全，各種組合都有。

    充滿了讓人們幻想的空間。

    三國可以說是華夏最為人熟悉的一個時代，沒有之一。

    有人甚至不知道80年代是啥情形，都知道三國是啥情形。

    可見它的流傳度，這毫無疑問是個大世界，本質很高，很堅固。

    堅不可摧。

    然而這些人物，一個個都遠程跋涉到太行山來聽自己講學。

    這也是必然的。

    這年頭機會對有才華的人來說，是很多的。

    前所未有的多。

    以前隻有世家的人才能出頭。

    而這些貧寒之人為了求學，為了求名，這些人都是不遠千裏，四處遊曆。

    學些真本事太難了。

    有誌於學的人都是要付出非常大的艱苦的。

    程門立雪那都是宋朝的事了，可想在三國時代又會是何種情形？

    哪像後世那樣書本擺在孩子麵前，學習方法就放在麵前，很多人都不學，為啥呢？

    因為他們選擇的地方太多了。

    他們感覺不到學習的必要性。

    不學習，也可以安然無恙的躺在家裏，吃父母準備好的飯。

    吃飯後玩耍。

    相比玩耍，學習就太痛苦可惡了。

    即便三千年前，美索比達平原一個農夫這樣痛斥自己的孩子：

    “我費盡力氣送你去求學，你將來學會後，不用再去做苦力，而是可以靠讀書做書記官，做這個國*的管理者，你卻去玩耍……”

    這個農夫不明白，不讓孩子看到其他人的痛苦，不讓他吃到苦頭，他們沒有生存的壓力，是不會主動學習的。

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