第一千五百六十九章 講課(2/3)

    “我，我是為了……”她艱難地熟悉著聲音。

    正如聞人升可以通過精神看到生命的顏色一樣，她也在不知不覺間，精神升華，可以操控狗的聲帶，發出人的聲音！

    “你既然會說話，那你自己教啊。”聞人升理所當然道，然後把她的狗嘴嫌棄地推開。

    “我，可惡，我教就我教。”趙涵悻悻道。

    她也納悶，自己怎麽突然間就學會說人話了？

    人果然都是在壓迫中才有成長。

    …………

    “1 1=2。為什麽等於2，是因為我們規定一個蘋果寫做1，兩個蘋果放在一起，就寫做1 1，得數是2，代表2個蘋果。”

    “我們的數學就是建立在這些規定基礎上的，大家跟我念，1 1=2。”

    一隻油亮的獵狗，趴在講台上，用爪子捏著石灰做的粉筆，在黑板上描著。

    “1 1=2。”

    孩子們懵懂地說著。

    但也有幾個小孩，眼神很機靈，似乎一下就明白了。

    “大虎老師，1 1等於2，我早就知道了，我還知道1 4=5。”

    “很好，不過你還是耐心聽講，老師講的是道理，是邏輯，是思考的方法。抱歉，這個你們還聽不懂，總之你們隻要知道，以後想東西時，按照老師說的去想就行了。”獵犬繼續說道。

    數學的重要性，無與倫比。

    趙涵自然明白這一點。

    她要讓孩子們徹底掌握它。

    有了它，才能明白現代社會的秩序到底是怎麽來的。

    它是所有自然科學的基礎，所有思維邏輯的基礎。

    有了它，自然科學才有發現的可能，才有研究的工具。

    半年之後，最聰明的幾個孩子，已經掌握了加減乘除。

    對現實生活中的問題，什麽時候用加法，什麽時候用乘法，都是張口就來，讓人欣慰無比。

    最笨的幾個孩子，3 5還經常做錯。

    然而讓趙涵意想不到的是，最聰明的那幾個孩子，很快就被家長偷偷帶走了。

    因為有縣城裏的商鋪，花2兩銀子一月的高價聘請他們。

    會加減乘除，對古人來說，絕對是很高端的知識，更別說裏麵還有乘法口訣表，還有那些簡單分明的算式和符號。

    古代做一個乘法，很麻煩的，要用算籌，擺來擺去。

    獵犬攔住孩子們。

    她教育對方，是想讓他們當老師，然後教育更多人，然而他們卻去賺錢，這叫什麽事？

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