第六十九章 實地調查(2/3)

    其中一位職員看到已經厚厚一摞的傳真內容，順手拿過來翻動了一下。

    她瞥見了營州日報頭版的傳真，納悶的嘀咕了一句：“奇怪，怎麽還有人發報紙內容過來。”

    說著，便把那一頁傳真紙翻了出來，看到了愛樂教育在營州日報上的廣告。

    當看到馬明明的簡曆時，她有些納悶，這個培訓班的老師，竟然還是本校畢業的而且還在師大附中任職過

    隻有在中海的人才知道，師大附中這所學校有多難進，多少高學曆的高材生削尖了腦袋都進不去，這個馬明明怎麽這麽傻，放著這麽好的工作不幹，跑去當培訓班老師了

    她看完這一頁的內容，心裏詫異，下意識的又往後翻了一頁。

    而下一頁，便是許逸陽寫的那封信函。

    看完這封信函上的內容，這個職員的表情頓時變得震驚不已。

    信裏說的這個馬明明，在營州這個城市，一天就收了上千個學生，照這速度，收幾千個學生還不是輕輕鬆鬆

    如果這個人真是假冒了中海外的學曆，那得給學校帶來多大的聲譽影響

    她回過神來，急忙從一堆資料中，找出了1990屆的新生名冊。

    這一屆學生裏，姓馬的同學一共有二十六個，沒有叫馬明明的人。

    由此可以斷定，這個馬明明的學曆確實造假

    她當即不敢怠慢，拿起傳真內容，直奔教務處。

    中海外的校長在得知事情始末之後，大為震怒。

    堂而皇之在報紙的頭版頭條上，冒充本校畢業生、大量招生、誤人子弟的事情，他還是第一次聽說。

    毫無疑問，這一千多名學生和家長，都是奔著對方偽造的中海外學曆才報的名。

    這個馬明明，就是在肆意消耗中海外的信譽和權威。

    如果任她胡作非為，中海外的聲譽，有可能在營州這個城市徹底掃地。

    於是，他立刻召開了一個緊急會議，討論如何解決這個問題。

    大型培訓機構這種商業模式，是這兩年才剛剛興起的，中海外也是第一次遇到這樣的問題，根本沒有一個可以參考的應對流程，所以這件事如何解決，也將成為以後同類型事件的解決範本。

    會議上，幾位學院的主要領導對這件事也是一籌莫展。

    有人建議向當地警方報警解決，但很快被校領導否定。

    因為偽造學曆，現在還沒正式列入刑事犯罪，教育部門雖然一直在呼籲，但最高法還沒有給出明確解釋，而且對方這個培訓機構隻是偽造學曆，也沒有捐款跑路、不構成詐騙，所以警方也無法可依；

    這樣一來，一來追究不了馬明明的法律責任，二來追究不了培訓機構的法律責任，等於是兩頭堵。

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