第六十四章 夢幻般的開局(1/3)

    回到家，許逸陽便開始抱著自己新買的筆記本電腦，做課件ppt。

    之前他就已經在寒假的時候，帶過初中高三個班八節課，手裏已經有了紙質的課件，所以隻要把這些課件內容做到ppt裏，設計好排版、布局等呈現方式就可以用來教新招生的學生。

    至於上過寒假班繼續上的第一期老學員，自己再針對他們的進度，繼續往後做第九到第十六節課的課件，因為課程是每周一節，所以自己隻要每周給一個級別的班級做一節課的課件出來，就能跟上進度。

    比如，周日老學員開課之前，把初級、中級、高級班的第九節課的課件做出來，然後在下個周日之前，把第十節課的課件做出來。

    許逸陽對課件是非常重視的，做課件也是結合上輩子的經驗，投入了十二分的精力。

    因為他心裏很清楚，如果想把一個培訓機構做大做強，一套高水準的課件，是必不可少的。

    好的課件，對培訓機構，甚至對學校來說，都是競爭力的核心所在。

    一些著名的高中，每一個科目都設有課題組，由最資深的老師做課題組的組長，帶著所有的同科目老師共同編寫一套課件，然後在校內統一使用，確保老師的水平、經驗即便有差距，但課件是一樣的，這樣也能更好的保證教學質量。

    這樣的課件如果放在學校內部，就是學校的製勝法寶，如果拿出來出版，就是暢銷全國的教輔教材。

    當年海澱、黃崗的課輔教材之所以火遍全國，是因為那套教材，也是他們老師的課件，老師的實力擺在那裏，做出來的課件水準自然也不低，不但學生愛買，其他學校老師都喜歡買來提高自己的教學水平。

    新東方做起來之後，教材的編寫、出版、銷售，也成了一個很大的收入來源，他們的教材，同樣也是從老師的課件裏演變出來的。

    由此可見，課件到底有多麽重要。

    而且，課件這個東西，某種程度上來說，基本是一勞永逸。

    就比如教高中英語，人教的教材每年變化不大、多數時候隻是微調，所以隻要有針對性的，根據人教的教材製定出一套課件，整個培訓機構的老師都可以拿來用，一用就是好幾年。

    許逸陽現在教的不是學科英語，而是英語口語，所以隻要根據自己的經驗，設計編寫一套自己的課件，就可以一直用下去。

    哪怕自己將來去上大學了，佳陽教育還想繼續運作，自己也可以聘請老師，來按照自己的課件繼續給學生教課。

    雖然一個人帶二十幾個班，聽起來好像天方夜譚，但隻要課件做得好，就是同樣的東西不停地跟不同的人重複，實際並不難。

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