第一卷 第三十五章 雲鷹(1/3)

    太子的意思原本是想讓瓏兒背一首前人寫的關於春天或柳樹的詩應個景就可以了，沒想到她竟然誦了一首他們全都沒聽過的詩，而且把春來柳樹的形態描寫得如此之妙，竟把這一屋子的大人們都驚呆了！

    瓏兒這樣做絕對是藏奸的，她知道大順朝完全不是中國曆史上的任何一個朝代，而且通過對本朝史書的研究，她也知道中國曆史上的著名詩詞全都沒有出現在這個時空的書本上，但她也不敢完全確認是不是她了解的這樣，畢竟以她現在的知識量無論如何不可能完全知曉所有的情況。

    於是她打了個擦邊球，太子既然叫她背誦，那她就背誦這首在前世幾乎家喻戶曉的《詠柳》，如果大家都知道，那就說明她對本時空的曆史還需做更進一步的了解，而她一個才四歲的小女娃在沒有大人提示的情況下，能背出一首指定景色的詩來也算不容易了。

    但是，如果大家不知道，那她就完全無愧“小神童”這個稱號了，這可是唐代賀知章的名詩啊！這個朝代再牛的人，估計也得認為這是一首好詩吧！何況還是個孩子“作”的詩。

    再有，她背誦這首詩還有一個更重要的作用，那就是以此來確定太子到底是不是她曾經暗戀過的那個學長穿越過來的。

    結果是，學長沒有穿越，她頭上神童的光環更加耀目了。

    正堂中不僅有太子、玉疆和朔漠城守尉王尚義，還有瓏兒進門後壓根沒來得及注意的太子隨行的官吏及沿途各省陪同而來的大員，其中不乏鴻學大儒，瓏兒這一手可把他們給鎮住了，當時就有人喝彩而出，“好詩！”

    喝彩的是太子的師傅，當朝大儒，曾出任過文淵閣大學士、國子監祭酒、禮部尚書，門生故吏遍天下的少師梁澄碩。

    此公須發皆白，長髯飄飄，頗有些仙風道骨的意味，上前詳細詢問瓏兒此詩的意境。

    好在當初上小學時老師深入淺出的解釋瓏兒還記得，直接照搬了來，再加上她奶聲奶氣的聲調，把老爺子及在場的官員們唬得一愣一愣的，直誇瓏兒聰慧，玉疆教女有方，玉疆這回臉露大了，趕緊解釋道：“還是嶽丈大人教的好！”

    “哦！玉將軍的嶽丈可是已經致仕回鄉的翰林柳相問柳大人？”梁澄碩問道

    “正是”

    “果然不愧是先帝恩科時的榜眼啊！”梁澄碩一捋胸前的白胡子，不住的點頭，隨後又搖了搖頭，歎息一聲坐回了太子下首的椅子中。

    太子見狀，微微一笑，解下手腕上的一串珠子對瓏兒說道：“我這次離京也沒帶什麽好玩兒的東西，這串外邦進貢的玲瓏香珠到也精巧別致，又與你的名字暗合，就送與瓏兒吧！”

    瓏兒扭頭看著玉疆，玉疆趕緊雙手接過，拉著瓏兒向太子謝恩，瓏兒對著太子乖巧地笑了笑，太子也和藹地回了她一個微笑。

    太子在朔漠城隻待了兩天，他這次主要是巡狩西北各省防務及民生。

    玉疆一直陪侍在側，送走太子後，玉疆一路徑直回到內宅。瓏兒跟杜威正在玉夫人房中玩投壺，被玉疆抱起來大大地轉了幾個圈，然後才把當天的情況向夫人詳細的分說了一遍。

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>