第22章奇妙(1/3)

    老師見到我們幾個人一並走進來，感覺到有些不對勁的放下了手中的筆。抬起頭看向了我們，並用著一副溫和的口氣問到。

    “恩，我們是有點事想要問你。”

    作為代表，同時又是當事人的亞紀，很是禮貌的回答了老師的問話。

    鶴見知利子，仔細打量了一下亞紀，並皺著眉毛，似乎是傳達一種並不認識這位學生的意思。

    “你們先坐下來吧。”

    想了一會還是沒有頭緒的鶴見知利子，很是客氣的請我們坐下來。行了一個謝意的禮數後，我們幾個陪同亞紀的友人，坐在了一旁的沙發上。待確認了一下當前情況後，鶴見知利子便開口詢問到。

    “你們說有事想要問我，究竟是什麽事？”

    “是關於以前老師作為學生獲獎的一些往事。”

    “有點驚訝，你們了解這些做什麽。”

    不要說鶴見知利子會驚訝，換做任何一個人都會對這種的話感到驚訝。不過，鶴見知利子並沒有露出什麽不妥的表情，讓談話對象的亞紀也放心的把話說了出來。

    “其實，這是我個人執著性的期望，並沒有想要探索老師往事的意思。”

    “原來如此，繼續說下去吧。”

    “謝謝，老師。實際上，我隻想要知道一點，那就是老師當時獲獎時所彈奏的那首《冰之花》的樂曲。”

    亞紀知曉這樣做很失禮數，還是很艱難的從嘴裏把話說了出來。而在一旁靜聽她們對話的我們，隻能帶著期待的眼神望著鶴見知利子。回應我們期待的是鶴見知利子那帶著別有風味的慨歎。

    “《冰之花》啊！好懷念的名字。”

    “老師。”

    不知要說什麽的亞紀，隻是一臉過意不去的表情看著鶴見知利子。鶴見知利子也隻是略看一眼就知曉亞紀在想些什麽的笑了一下。

    “其實，在上高中時，我也隻是一個熱愛音樂的學生，並沒有想過會有什麽一番作為。要說會使得我變成現在的契約，莫過於那本不知道是誰留下的樂譜。”

    “樂譜？”

    “恩，是一本很老的無名樂譜，到底是誰留下來的我並不清楚。總之，那首《冰之花》的樂曲就是我按照那本樂譜所彈奏的曲子。因為沒有名字，所以我自個給這首曲子取了《冰之花》這個名字。”

    “那這本樂譜現在還在你這嗎？”

    雙眸閃過喜悅光芒的亞紀，正目視著她身前的鶴見知利子。感受到亞紀那無比興奮的喜悅的鶴見知利子，很是無奈的搖了搖頭。

    “很遺憾，那本樂譜在我後來搬家的時候弄丟了。”

    ……

    先是充滿歡喜，後是被失落占據心情的亞紀。氣餒的像一個失去了玩具的孩子一樣，隨時都可能要哭出來的那種愁眉苦臉。

    “不過，我倒是能告訴你們這個作曲者是誰。”

    鶴見知利子的這句話，讓深陷在低穀深淵裏的我們看到了一絲光輝。

    “作曲者？”

    “是的。因為我也很在意這首優美的樂曲究竟是誰作的曲。找過很多有關的資料，我才得知手中的這本樂譜，是有段時間盛傳聞名學校的無名曲。所以，好奇的我，便去詢問了當時所有在校的老一輩教師，得知了此人的事跡。”

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