黑翰林李鴻章(2/2)

    不過，遺憾總歸是遺憾，李鴻章自己對此也相當在意。做總理衙門大臣的時候，同文館的學生年終考試，中文一場，學校請諸位大臣校閱。當時總理衙門大臣很多，別人就推了，但李鴻章樂意，樂意極了，把自己關起來三天不出門，親自定評，定出高低。同文館的學生，當年是全中國最差的學生，天天混日子，判這樣的卷子，真是委屈了翰林出身的李老中堂。但卷子畢竟是卷子，馬馬虎虎，李鴻章總算過了一回做考官的癮。

    還有一次，李鴻章不知從哪來聽了個謊信，說是那年的順天鄉試，已經內定了他和瞿鴻的正副主考。於是興衝衝跑去瞿鴻的寓所，跟丈二和尚摸不著頭腦的瞿鴻大談做主考的事兒，一說就是半天。結果，主考、副主考名單下來，兩個人都沒份兒。那年是1897年，屆時，李鴻章已經是74歲，皓然一老了。聽說能做主考，還是這樣的興奮。

    其實，以李鴻章的位置和權勢，單就利害論，他斷可以不用這樣在意這個考差之有無。在北洋多年，他實際上是朝中最有勢力的政治家，能調動的資源之多，無人能及。盡管沒有過學差和考差，但樂意做他門生、主動遞門生帖子者，如過江之鯽。真要是論門生，他的弟子門生遍天下，遍朝野，誰也比不了。況且，說穿了，即便有了考差，在考試過程中建立的師生關係，原本就有虛偽性。所謂座師、房師，又沒有教過學生半句文章，講過丁點學問，僅僅憑推薦和錄取，就變成了老師，這個老師，說到底，無非是給了考生功名的人。跟韓愈《師說》裏的傳道授業解惑，半點不沾。這樣的師生，其實就是一種官場上的關係網，基於利益的關係網，跟所謂的同年（同榜錄取者）、同鄉一樣，就是官場中人互相攀援勾結的一種工具。世情冷暖，人麵高低。這樣的關係，如果有資源，自然大家互相分享，你來我往；如果沒有資源，真的被發配到窮鄉僻壤，永無翻身之日，再乖的學生，再膩的同年，多半也沒了蹤影。

    李鴻章自出道以來，除了甲午之後短暫的時期，一直都是炙手可熱的大人物。所以，一直都不擔心沒人叫他老師。但是，沒有親手衡文閱卷，做上一回考官，依然是他的終身遺憾。畢竟，科舉對於那個時代的士大夫，有著意想不到的魅力。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)