第二百九十四章 她是誰呢(5/5)

    “其實不用控製那麽多，我這個機器，有三個係統。”熊突然想到，這個回答，有某種拒絕的意味，馬上到：“當然，多多益善，我得研究一下，我沒用過這東西。”

    “不難，要我教你嗎？”姑娘笑著到。

    “不需要，我試試就行。”

    “對了，你有示波器嘛。”

    “這要多少錢？”熊沒用過，當然不知道它的價格。

    “你要給我錢？”姑娘反問到，其實，她的反問，就是否定，容不得熊反駁。

    “不是，我得知道價格，萬一我今後改造機器要用上它，得知道成本。”這個解釋，熊自我覺得圓滿。

    “你要跟我做生意？”

    “不是不是，我請你吃飯，算是回報，可以吧？”

    哈哈哈哈，對突然一陣大笑，原來她笑起來，如此的豪爽，根本沒有溫柔女性的味道，卻很是讓熊興奮。要知道，女漢子本性露出真實的一麵時，真誠最能夠打動人。

    麵對目瞪口呆的熊，對方臉上突然露出略帶狡黠的表情：“熊學軍，你不認得我了？”

    第一次有陌生姑娘喊自己的全名，在容城來後，就沒有的事。這一喊，把熊愣住了。原來，這姑娘早就認識自己。怪不得，她知道自己是黃岡中學的。

    “你是？”熊摳腦袋、搓手，腳都有點站不直了。

    “石珊，二班的，你是一班的，黃高，你不記得？”

    那是一個久遠的曆史，曾經的輝煌與傷痛，都源於那個中學。那是一個好像聽過的名字，但記不起當年的模樣。

    當年，黃岡高中對新入學的高中生，按中考成績，分為十個班。成績最好的那個班是一班，叫做火箭班，次一點的好班是二班，叫做實驗班。因為教育局有規定，不允許中學專門設立尖子班，所以，就取出另外的名字。

    其實，教學中兩個原則，一個叫有教無類，也就是，人人都有受教育的權利，這個已經寫入法律。另一個叫因材施教。畢竟，人們的基礎不同，生智力有差異，特長也有不同，所以，得分類進行。

    這兩個原則，是有衝突的。但是，高考，是一個選撥製度，分數就是指揮棒。所以，為了讓優秀學生吃得飽，讓水平次一點的學生消化得了，不得不按規律來進行分班。但是，名稱上不敢有尖子班的稱號，所以，前兩個班，就這樣叫了。

    到了高二分文理科時，就有七個理科班，三個文科班了。這七個理科班中，還是保留一個火箭班一個實驗班，文科班裏，也有一個實驗班。這三個班算是尖子班，其餘的，都叫做平行班。

    熊是以中考尖子生進入黃岡高中的。但瘋狂的愛情，發生在不懂愛情的時代，並且遇上了叛逆期的爆發，九頭牛都拉不回來。熊不僅成績一落千丈，並且脾氣變得非常古怪。幾乎，在與家長與老師的共同圍剿下，愈發頑強。

    他放棄了學習，把大量精力用在了他並不擅長的情詩上，理科生搞文學，本來是不專業的。但是，他將宋詞的基本格律，算是掌握了個大概。

    自己一門心思想追的女生，早已決絕，離他而去。而高考的完全失敗，讓他成了鄉鄰的、火箭班的甚至整個黃高的笑話，成了這些年，老師教育類似學生的最好的反而的教材。

    看樣子，她沒有譏笑自己的意思。可是無奈的、裝著無所謂的笑，怎麽掩飾得了那落寞？

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