第37章 學生中的天花板(2/2)
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劉年說著對其他教授使了個眼色，教授們會意，將李不凡“請”上了講台。
李不凡隻能硬著頭皮，在一眾教授大佬和學生們的眾目睽睽之下，講起了他所理解的“太陰陽明論”這篇醫學古文。
階梯教室中，深感震驚的同學們，不僅沒有一個人離開，反而非常認真的聽起了“齊老師”的講課，雖然他們大部分人都聽得似懂非懂。
學生給教授上課，這在東海中醫藥大學的教學史上，絕對是從未有過的事情。
那些拿出手機拍攝記錄的同學，決定下課後第一時間將這條消息發布出去，到時候絕對會引起轟動。
耗時三十多分鍾，李不凡不僅講完了“太陰陽明論”，而且還解答了劉年等人提出的，針對“太陰陽明論”這篇古文的各種刁鑽和頗具深度的問題。
李不凡的解答，讓劉年等一眾教授頓時有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
一個大四的學生，居然能將“太陰陽明論”這篇出自《素問》的醫學古文理解得這麽深刻和透徹，實在是讓劉年等人感覺有些匪夷所思。
“各位老師，各位同學，我的講解完了，謝謝聆聽。”說著，李不凡對一眾教授和學生鞠了一躬。
熱烈的掌聲頓時在階梯教室中響起。
在掌聲之中，劉年等人互視一眼後站了起來，對著講台上的李不凡同時一鞠躬。
“快拍下，快拍下這一幕！”
“教授集體向學生鞠躬，我的天，李不凡同學這是要上天嗎！？”
“我覺得‘學霸’二字都不足以加冕李不凡同學，他簡直就是學生中的天花板。”
在學生們的議論聲中，李不凡一臉的汗顏，趕緊走下講台伸手虛扶：“各位老師，不可如此，折煞晚輩了。”
“李不凡同學，你讓我們的學術水平有了進步，完全當得起我們的鞠躬一禮。”劉年笑道。
古板的宗致遠也笑道：“李不凡同學，今天你的這一堂課，可不僅僅隻有拋磚引玉的作用，而是打開了我們對古典醫籍的考究視野啊！”
先是教授聽課，再是教授鞠躬，最後是教授們的不吝讚譽。
此情此景，讓教室中的學生們對李不凡的欽佩和仰慕，如同黃河之水，連綿不絕。
不過其中有三個人除外。
特別是匡宇，此時此刻真恨不得找塊豆腐撞死。
李不凡現在的一切，可都是他一手造成的啊！
“李不凡同學，冒昧問一下，除了素問中的‘太陰陽明論’外，其他篇目，比如‘離合真邪論’、‘通評虛實論’等，你是否也有新的斷句與見解？”章文誠眼含期待的問道。
其他教授心中也有此問，同時目光灼灼的盯著李不凡。
李不凡笑著搖了搖頭，他可不想太過驚世駭俗。
要是說出自己對《素問》八十一篇都有新解，恐怕會把劉年等人嚇出病來。
腦海中的傳承，特別是中醫學這塊的傳承，已經將李不凡的中醫學水平拉到了一種很高的境界，這也是他能夠做出新解的原因所在。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)