第二章 蓋姆世界與遊戲(2/4)

    新的時代開啟，碎片世界中將這類世界稱之為遊戲！所以碎片世界便被冠名為“遊戲”世界！科技與魔法的融合開始了，魔導科技、“現代”的教育手段、遊戲攻略開始主導這個世界的發展。

    兩個文明間有益的特點被結合起來，全新的文明體係就此誕生。

    同時教會為“降臨”研究出了新的力量，不僅能讓人前往遊戲世界，也能讓他們利用魔力，將遊戲世界的力量“降臨”到蓋姆世界。

    接下來的一場河川堡壘之戰，一位杜鉞的戰士成功具現出了在大型文化碎片，傳說世界的頂級武器，裁絕之劍！

    他巔峰時期的一戰，劍刃斬落便在豐收平原上斬出了一條馬亞納深溝，將天際與大地分離，同時摧毀了深淵的攻程武器，輪式混沌火炮。

    眾多遊戲高手則跟著一起發力，重創了這些來自深淵的異獸，不僅收複了豐收平原，還將深淵重新壓製回了山脈之中。

    自此，這個世界擁有了對抗災厄和腐蝕的力量，遊戲世界被納入了教育、信仰、政治、經濟等體係當中，高考不僅測量學生的實力，更需要測試他們對遊戲世界的探索（任務）和了解（副本）。

    沈辰回想起早晨在書桌上的那張月考成績單，文化成績136/150，體質成績43/150，技能成績86/150，綜合測驗127/300，總分392！

    他不由得露出苦笑，這個世界的高考壓力，比他當年的那場可要大得多（錄取可以參考棒子的），即使是他就讀的中都學院附屬高中，也隻有不到百分之十能考上一本，不到百分之五十能就讀於大學。

    而分數和學校決定一個人將有著怎樣的教育、修煉資源。

    碎片世界可以具現的力量有限，雖然每年都有新的碎片被挖掘出，但仍是供不應求，沈辰所在的高中A班便隻有8小時每天的遊戲時間，這都完全不夠使用。如果是較差的學校或班級，就可能隻有2小時或4小時的時間，那修煉進度隻會更加落後，而且難以再次趕上。

    當然也可以花費更多的資源和金錢，購買足夠的遊戲時間，但花費的代價卻不是一般人能支撐得起的。

    沈辰在這個世界上依然是父母失蹤，雖然有個在世的爺爺，但他暗傷在身，居住在軍方療養院中，也無法提供經濟上的支撐。

    即使是現在居住的房屋，盡管是父母留下的遺產，但房產稅、物業費、水電費，生活物資依然壓著沈辰原身踹不過氣來，需要額外打工賺取金錢。

    而如果能考上一個類似前世的優質大學（211、985），豐厚的獎學金，遊戲時間擴展為12小時不說，還能擁有獨立的遊戲降臨設備，享受優秀的校內資源，獲得豐富的遊戲世界準入權，更良好的遊戲交流環境和優越的攻略師資條件。最關鍵的是在大學基礎上建立的公會，能更順利的挑戰副本和完成任務，實力增長自然是不在話下了。

    但以現在自己的成績，就是想要考上一個文化應用學院（高職）都難。

    這類院校，隻能接觸到被人從遊戲世界帶出，整理好的科學基礎知識，學習相應的魔導器使用技巧，畢業後成為辦公人員或是遊戲世界服務人員（GM？），工資低、工作時間長、工作環境差，福利和社會資源自然也沒有份，別說接觸蘇雨桐女神了，就是想要找個老婆都難。

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