第167章 水流花謝不由人

我不由得笑了，這幫孩子居然這麽細心著哪！其實孩子是最純真，也是最深情的，是最柔弱的，也是最敏感的。你平時對他們好，他們點點滴滴都記在心裏，隻等著一個會噴薄而出。 這時，張斐說：“馮老師，其實你瞞著家長我們能理解，可你為什麽連我們都不告訴呢？你隻要跟我們說好了，我們是可以幫你一起瞞著家長的。我們隻想為你祝福，分享你的幸福。”鬱珊珊說：“就算家長送點小禮物也是對你的一點心意嘛，不一定很值錢，卻一定是真心的祝願。” “可是，現在事情也都已經過去了呀。”我笑著看著他們被寒風凍得紅撲撲的小臉蛋。 “唉！”徐育來小大人似的歎口長氣，“就像你說的，既往不咎嘛！但以後不允許這麽隱瞞我們，我們可以跟你同一戰線！” 謝銘也不甘示弱地插進來了：“老師，你嫁了個什麽樣子的男人？他欺不欺負你的？他要是對你不好，我們幫你去揍他！” “對！我們幫你打他！”好多男生都吼起來了。 “打人是不對的。我們要跟他講道理！”馬上有女生抗議了。 鬱珊珊又插話了：“我聽張斐她們說，以前的英語老師嫁了個很有錢的老公，還很能幹。我想，馮老師你也一定嫁了個很體貼你的老公，要不，你剛結婚怎麽就那麽準時來上班？別的不結婚的老師早上都還沒來呢！馮老師，你也一定會很幸福的。” 是啊，我一定會很幸福的，因為我的家人，也因為我這麽多的學生。 眼看著結婚的事在學生中已經“白日化”無法隱瞞，還有好多的孩子問我要喜糖，問我婚宴上的情形，問新郎的樣子，問我當晚的裝束。一張張的小嘴有問不完的問題。後來，幹脆，我想，省得麻煩，把結婚照片都帶到班裏去吧，讓他們從照片上尋找答案吧。 當我手拿照片走上講台時，教室裏鴉雀無聲。我按小組讓孩子們傳閱。大家興致勃勃地盯著照片瞧個沒完，還不時發出小聲的議論。照片每傳到一個位置上，我就隨後跟到，孩子們有疑問我隨時解答。 可是，有個孩子提了這麽個問題：“馮老師，我看照片上，你跟新郎很般配哦！可是，你們怎麽會認識的呢？而且，你認識那麽多人，為什麽不嫁給別人，要嫁給他呢？” 這還真是將了我一軍。麵對這麽小的一群孩子，對他們談愛情，談共同語言，談兩情相悅，似乎有些遠……但是，是不是有些確實存在的問題，我們覺得對孩子來說為期過早，所以就去遮掩、否定呢？避而不談，讓他們產生更大的好奇心，以致親自去試試去體驗體驗，而到了我們認為合適的時機再去灌輸，說不定，有些錯誤，孩子們已經青澀地犯過了。 我馬上調整教學思路，我決定這節課就跟孩子們談談愛情這個話題。