第966章新的一種模式(1/3)

    張東峰說道：“既然供水工程如此困難，那麽是不是可以撤消許多散亂的自然村，規劃實施拆舊村建新村的強村惠民工程，集居成行政村？由村集體籌資、第三方公司建造，縣府和市府進行財政補助。”

    “比如可以對集中的居住地屋頂實施整村規劃、一體安裝、集中並網、統一運維的方式，做到寓建光伏與新村建設同步設計施工和竣工驗收。”

    “讓一個個自然村合並成一個規模適中的行政村。第三方公司可以進行合同能源管理模式，即市府和縣府給予光伏政策補貼、第三方公司建造、村集體和村民共享的方式。”

    “村莊集中了，還可以配套建設幼兒園和小學，讓所有的小孩能在家門口上幼兒園和小學。”

    “同時還可以發展民宿、山林旅遊和娛樂設施，讓大部分山民能在家門口進行就業。”

    “如果供水隻到這樣規模的行政村，工程量可以縮短很多，而且資金可以得到保證。這樣既可以方便山民生活，還可以大力發展山林養殖業。”

    “我看過這裏的山頭風力很大，是不是可以建造風力發電基站？既解決電力需求問題，還可以成為一道亮麗的風景線。”

    在張東峰的啟發下，這個匯報會整整開了四個多小時，與會人員看到張東峰下來調研和視察並不是走馬觀花，並不是為了表彰先進鞭策落後，而是切切實實發現問題、解決問題。

    說實話，大部分基層幹部還是願意做事的，還是願意改變農村和山區落後麵貌的，為此他們提出了很多可行性建議。

    張東峰要做的是籌集相關的資金。他決定自己去一趟省城，向省財政廳提交這樣的方案，爭取進行專項試點和專項資金。

    張東峰在回市區的路上，對趕來開會的副市長項良翰說道：“老項，供水工程在你分管範圍，教育工作也由你分管。這次我下來調研發現了供水工程存在的問題，也發現了留守兒童的問題。”

    “老項，我有個提議，你去市教育局了解一下情況，看看全市到底有多少留守兒童，這些兒童受教育程度如何？我想不僅在山區，在其它區縣的農村肯定也會有這種情況。”

    “所以，我想接下來為這些留守兒童做點事情。至於怎麽做，你召集相關部門進行商議，有了方案給我看看。”

    “老項，你肩上的擔子不輕。無論是農林水電、還是文教衛生，都涉及到千家萬戶。隻要有人的地方就有孩子、就有病人，都離不開學校和醫院。”

    “老項，你在海天市工作的時間比我長，經驗比我豐富，你分管的這幾塊工作都不輕鬆，農林水電文教衛生，每塊工作量都很大，而且都有可能出現一些突發事故，還防不勝防，比如洪水、比如醫患糾紛、比如留守兒童教育等等，各項工作都要腳踏實地，常檢查勤督促。”

    項良翰表示：“領導，我回去立即召集相關部門對這些工作進行仔細分析、論證研究。有了初步方案，我立即向領導進行匯報。”

    其實這些都算是市府的事情，張東峰隻能提建議、定方向而不能管具體的落實和執行，否則會讓人覺得自已的手伸的太長了。

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