與小學生談讀書與為人處世

前言

實驗室裏,電子工程師吳博士和自己的助手緊緊擁抱在一起,慶賀他們設計製造的電子小鬆鼠終於成功了。現在,那隻小鬆鼠正安靜地蹲在桌子上,從外表上和手感上,根本無法辨認出它是人工製作出來的,簡直和真的一模一樣,還有體溫呢! 吳博士走過去,在小鬆鼠的耳朵下麵輕輕按了一下,小鬆鼠的眼睛轉了起來,接著,它動作靈活地轉了個身,掃了一下自己的大尾巴,開始活潑地在桌子上竄上竄下。 吳博士對助手說:“經過幾年的努力,我們終於成功了,看,小鬆鼠的動作毫無停滯感,完全就像一隻真的鬆鼠在運動。而且,它內部的電腦容量超大,不僅可以指揮它做出不同的反應,還儲存著豐富的知識。” 助手說:“是不是還要進行進一步的檢測?” 吳博士點點頭,說:“是啊,我希望它能夠和真正的人在一起,看看它的表現是否出色。” 助手大驚失色:“啊?那太危險了吧!萬一被人們破壞掉,損失就太大了,這可是我們好幾年的心血啊!還有,現在的人都不愛護小動物。” 吳博士說:“放心吧,我們的電子鬆鼠設置有自我保護的功能,必要的時候,會以超出平時十倍的速度,逃回實驗室。更何況,我想給它找一個小孩子做朋友,小孩子一般都是很愛護小動物的,特別是咱們這麽可愛的小鬆鼠。” 助手提醒到:“吳博士,您不是有個兒子嗎?他正是最合適的對象啊!” 吳博士恍然大悟,決定就叫小鬆鼠和自己的兒子吳筠筠交朋友。他迅速地給電子鬆鼠的電腦裏,輸入進了兒子吳筠筠的資料,並且,把小鬆鼠帶回了自己家所住的小區。
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