第16章 要熱愛自己的專業啊㈡(1/2)

    “幼兒化，OK? 知道了吧，孩子們。”

    “嗯～”

    “接著啊，接著，你還要吸引他。咱們大家有意注意的時間，學過心理學的同學知道，成人的一般在二十五分鍾左右。而幼兒的有意注意時間一般在五分鍾左右。你怎麽能把她的注意吸引住呢？”

    “你必須讓他在活動當中學，在遊戲當中學，在玩兒當中學，所以我們的故事還要講出來什麽化? 遊戲化。”

    “好玩，有趣，說白了。聽到了吧。”

    “所以語言要有什麽化?幼兒化。處理的時候要具有什麽化?遊戲化。對不對啊。然後剛才說，我們要演故事，剛才那個講故事的姐姐，你說到幼兒園去，你說小朋友喜歡不喜歡?”

    “喜歡，因為不管她說話，她姿態，她動作，她漂不漂亮?”

    “漂亮。喜歡不喜歡? 喜歡。”

    “喜歡的原因就是說，她呈現出來了美感。沒有讓我們覺得不適。”

    “哎呦～渾身起雞皮疙瘩嘞。沒有吧?所以她不違和。注意看奧，遊戲化，剛剛說的幼兒化，另外還有什麽呀，剛剛說到美，所以還要有什麽，還要有藝術化。”

    “什麽化孩子們，藝術化對不對。”

    “唱的好聽，舞的好看，講的入神，藝術不藝術，藝術。”

    “因為是講故事，它還屬於語言範疇，語言，終究，要讓孩子們聽進去，能聽進去，你講完一遍，我告訴大家，當老師把故事講到孩子心中的時候，那孩子就是過耳不忘。”

    “他們的內存，你知道他們的大腦，他的內存非常的幹淨，進什麽就是什麽，那我們的語言講下來的時候，遊戲化有了，藝術化有了，那怎麽樣才能我們講的這個故事讓孩子入心，入腦，進入內存，成為它的故事呢？”

    “我說一下，你們講的語言，最後呈現出來要惟妙惟肖的。栩栩如生的，如臨其境的如見其人的，如聞其味的。所以語音呢要具有什麽感，畫麵感。”

    “雖是語言類的故事，要讓孩子們的豐富想象力發揮，就像看到一樣，看到故事的前麵後麵，他就感受到故事當中人物的內心的變化，以及故事中小老鼠小兔子大象他們之間的活動。”

    “聽懂了吧?”

    “所以講故事三個字，簡單不簡單，簡單。專業不專業?專業。”

    “我剛才有沒有給大家講方法?要選故事，還要熟悉故事，還要改編故事，為什麽要改編故事，因為要以最舒服的方式進行，改編的故事不要覺得是講給自己，你的故事是講給誰?小朋友，所以要不要互動起來呢?要。”

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