第619章 江洋大盜(2/2)
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學生其他不想學，就是喜歡學習這個，結果幾個平時喜歡尋釁滋事打打鬧鬧的學生就是學到了這種技術，一次酒醉之後，便想著進行實驗一下，他們先是跑到自己學校裏實驗的，到了學校的財務室裏頭實驗一下，結果出手就是很順利，但是沒有偷到什麽東西，事後還沒有人發現。
一看到這種情況，他們便是大了膽子，認為他們的技術非常厲害，神不知鬼不覺就能得手，而且發現到政府機關盜竊，成功率大一些，而且還不容易發現，因此便是開始到縣委縣政府大院去盜竊了，然後就是摸到縣領導生活區了，接著又是擴散開來，直接到老百姓家中行竊了。
公安人員最初的時候認為這種開鎖的手法絕對是一夥慣偷，把全縣以往有前科的盜竊犯全部拉過來過一遍，結果差點屈打成招，搞出一起冤案，幸虧最後領導沒拍板決定說案子破了，才把幾個盜竊慣犯給放了出來。
現在案子一破，領導感到當初那個決定真是很英明的，否則的話，冤案一產生，這個案子到現在也破不了！
案子一破，袁作海震怒，這簡直是一起特大醜聞啊！連城縣職業中專成了一個什麽地方了？學校的老師居然教學生這個？校長是怎麽當的！
在王浩將案子情況報告給他之後，袁作海十分生氣，第二天就是把朱朝山叫過來，讓他安排一下，準備召開常委會研究把職業中專的校長給免職處理！
朱朝山立刻去布置這個事情，職業中專的校長消息也很靈通，得知消息後，急忙去找王凱，想讓王凱幫忙周旋一下此事。然而王凱一知道這事以後，卻是連連搖頭，即使他與袁作海關係不錯，但是在袁作海十分生氣的時候去找他說情，那隻能是自討沒趣，趕緊推了此事，讓職業中專的校長另想他法。
然而時間已經來不及了，袁作海緊接著就是召開常委會，狠狠地批評了連城縣職業中專的工作，並且連帶著把縣教育局也給狠批了一頓，關曉凡作為教育局長列席了常委會，看到袁作海臉上的怒氣。
雖然關曉凡感到袁作海有借題發揮之意，但是關曉凡在他講這些話時，並沒有進行爭辯，連城縣職業中專之所以造成這種情況有著各方麵的原因，但是與教育局最沒有關係。
連城縣職業中專是與縣教育局平級的單位，和縣一中一樣，業務上受到教育局指導，但是內部管理卻是職業中專本身的事情，何況關曉凡到教育局的時間不長，這個事情與他是沒有關係的。
但是關曉凡看到職業中專的這種亂象也是讓他感到痛心疾首，覺得自己有責任去做一些事情，袁作海借機批評他，就批評他吧，回去以後，他可以借機再做一些事情。
袁作海在批評完職業中專之後，便是要求將校長免職，縣紀委的人與縣教育局的人一起去職業中專調查一下，整治一下職業中專不良的教學風氣。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)