第617章 投石問路(1/2)
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營養餐計劃的事情在關曉凡努力之下順利實施了，而且還引起了一定的轟動，必竟這個事情是一個創新性的工作，其他地方還沒有搞過這個事情。而其他地方之所以沒有搞這個事情，並不是因為錢的問題，而是因為這個事情比較麻煩，另外給學生提供營養餐的意識還沒有形成，關曉凡卻偏偏要把這個事情辦好，推動整個社會重視教育，重視學生的營養問題。
袁作海在看到這個事情可以給連城縣帶來一定的光環之後，態度便是發生了變化，由從中阻撓變成了支持這個事情，這個事情做好了，他這個縣委書記的臉上也有光。
營養餐計劃實施之後，其他縣區教育部門的人得知後，紛紛前來取經學習，看一看關曉凡搞得到底怎麽樣，學習連城縣的經驗。
關曉凡樂於向他們介紹經驗，因為如果這個事情鋪開來的話，那麽對學生的教育是一件好事，國家的強大其實就是國民的強大，而國民要強大，必然是從身體到精神各方麵都要優秀才行，這便是教育的功勞了。
處理完營養餐計劃的事情，關曉凡重點是要把全縣的農村中小學的危房改造工程搞一搞，春水鎮搞得不錯，但是其他鄉鎮卻是參差不齊，存在一定的問題。
原來的時候縣教育局也搞過這些事情，並且有專門的資金，但是從他在春水鎮的情況來看，效果並不太好，主要原因在於各個鄉鎮各自為政，縣教育局隻能給他們資金，但是無法插手鄉鎮具體的危房改造工程，導致工程標準不一，鄉鎮還存在挪用危房改造資金的情況。
關曉凡考慮到這些情況，決定由縣教育局來統一進行危房改造工程，不讓鄉鎮再來具體插手危房改造的事情。
不過如果這樣做的話，可能會得罪鄉鎮的領導，如果實行起來的話有一定的阻力。關曉凡想了想，先去和陳輝商量了一下。陳輝專門分管教育工作，要想做好這個事情必須要得到他的支持，否則鄉鎮的那些幹部肯定是不會聽從教育局的。
和陳輝講了以後，陳輝想了半天，覺得這個事情可以做，但是必須得由縣委縣政府主要領導發話才行，不然那些鄉鎮的領導不會聽從他這個分管副縣長的，到時候肯定做不來。
關曉凡一聽感覺也是，要想做好這個事情，沒有主要領導的支持還真是不行，然而這個時候縣裏的主要領導會支持這個事嗎？
侯波倒是可以，但是袁作海會不會支持這件事就是不好說了，營養餐計劃剛剛做完，現在如果又搞出這事，而且還要花不少的錢，估計其他部門看了之後肯定是要嫉妒了，錢總不能隻讓教育一家花吧，多少也要給他們花一點吧？這樣一來，阻力就是大了，事情就不好辦了。
想了一想，關曉凡決定暫時不要大規模地做，還是在現有基礎上把正在開展的危房改造工作完成，等過一陣子再來想法做這個事情。
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