第32章 現實的冷水(2/2)
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“咱們還有兩節自習課！”
“哎哎，現在整個江臨地區，都在提倡素質教育。現在你卻鼓動學校，占用自習課時間，這不是跟政策對著幹嗎？”吳學海端著保溫杯，甚是得意地吹著熱氣。
“吳學海，你少抬杠！你占用自習課的時間還少嗎？你還有臉麵，在大庭廣眾之下提這茬？！”江斌心態都崩了，他一個初出茅廬的青年，怎麽可能鬥得過這種老油條？
吳學海不急不躁，也不反駁。老師占用自習課，這是個人行為，是潛規則裏默許的。但“占課”這種行為，決不能拿到台麵上說，更不能作為學校的一項決策。
“夠了。”這時老校長發了話。
“校長……”江斌仍不死心，還想據理力爭。
“我說夠了！”老校長眼睛一瞪，手重重地敲著桌子說：“給大家講講，你在市裏的培訓心得和經驗吧。”
江斌哪是聽話的主兒？市裏的教師培訓，無非就是那老三樣，學校年年派人參加，無非就是混個資曆，能有什麽可講的？
於是他繼續道：“校長，各位領導，加課吧！江臨地區名列前茅的中學，都在加課！尤其市裏的中學，人家還有晚自習。咱們本身的教育資源就不足，如果在課時上也落後，咱們的學生還有什麽競爭力？隻要加課，一切問題都能迎刃而解。”
此話一出，會議室瞬間掀起軒然大波。有的老師甚至當場摔筆，十分厭惡地看著江斌。
“學校推薦你去市裏，你就給我學了這些東西回來？！”老校長憤然起身，抬手指著江斌低吼：“待會兒來我辦公室，會議結束！”
那天，江斌的一腔熱血，被現實澆了個透心涼。他想不明白，自己明明那麽為學生著想，最後怎麽就惹得同僚們勃然大怒？！
他幾乎是在麻木的狀態下，走出了會議室；又迷迷糊糊，走進了校長室。
他以為校長會對自己破口大罵，可當進門時，對方竟然早已經泡好了茶。
“唉，坐吧。”老校長歎了口氣，將茶水推到江斌麵前，才繼續說：“現在知道，改革有多難了吧？我們需要一腔熱血，更需要深謀遠慮，更要方方麵麵都顧及到。改革的阻力，遠比你想象的要大！”
“校長，隻要增加課時，我的方法不就可以實行了嗎？”江斌苦苦詢問道。
老校長不緊不慢地捏著茶杯問：“你的大學同學，在市裏的工資是多少？”
江斌不假思索：“月工資雖然不到2000，但有住房、用餐補貼，還有其它福利加起來，都快奔3000了。”
老校長一笑：“你的工資呢？”
“750.”說完，江斌又忙解釋，“我不在乎工資多少！”
“可有人在乎！大多數人在乎！拿多少錢，幹多少工作，這話放在教學領域很難聽，但這就是現實！”老校長過於激動，以至於茶水都灑在了桌上。“增加教學工作量，是要拿出相應補貼的。江斌，不是每一個人，都有高尚的道德情操。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)