第31章 化解危機(2/2)
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“我…我……”
“我什麽我？都幾點了？還不趕緊去學校？！”
建超如獲大赦，幾乎拎著書包就開跑。吳學海望了望麻將館，他本想找建超家長談談的，可轉念一想，建超的母親也不容易，寡婦失業的，兒子再不省心，這不是給人家添堵嗎？
曾經，吳學海的老婆也是麵粉廠職工，所以他對建超家的事，也有所耳聞。天底下沒有誰，一開始就是壞孩子，如果父親還活著，建超那小子，保不齊也是個學習的好苗子。
因此，他甚至有點佩服江斌，因為他從沒放棄過建超，哪怕留著他拖班級後腿，在班裏胡作非為，他依然認為建超還有救。吳學海清楚，自己絕做不到這點。
隻是想過這些，吳學海又憋著一肚子氣。你江斌搶了我深造的機會，最後還留下個爛攤子，讓我給你在後麵擦屁股。我吳學海招誰惹誰了？我真是欠了你的！
“失算啊、失算！”吳學海背著手，嘴裏哼著小曲兒，一邊朝學校的方向走，一邊眯眼看著絢麗的朝霞。
他失去了抓住江斌把柄的機會，可良心上又是那麽地舒服。能不能升校長先不談，最起碼他是個合格的人民教師了，無論走到哪兒，吳學海都敢拍著胸，很硬氣地說這話！
有了吳學海的警告，建超倒老實了不少，就算他不給吳學海麵子，也要給對方那當警察的弟弟一個麵子。但這並不能消除建超內心的痛苦，因為大江，已經徹底與他劃清界限了。
每每看到大江與高原一起吃飯、一起同行，大江甚至屎殼郎戴眼鏡，冒充大學生般地跟高原討論學習，讓建超覺得又好氣、又好笑！無限地嫉妒、憤怒襲來，他也隻能暗罵一句：“什麽東西！你是學習的那塊料嗎？”
大江的確不是學習的料，這也讓高原倍感頭疼。尤其大江性格浮躁，一道題做不明白，就要撂挑子。此等廢柴，著實難為了高原。
但高原發現，大江並非一無是處，他還是有優點的。好勝心強，屢敗屢戰，今天撂了挑子，明天又興致滿滿。尤其當大江做對一道題時，他會高興地手舞足蹈，恨不得滿村宣揚一番。
於是，高原先挑一些最基礎、最簡單的題，給大江建立自信；初二的題目不會，就做初一的，如果初一的也不會，那就背公式、記課本、抄單詞，先把基礎打牢。
那是高原為數不多開心的日子，不被侮辱、不被找茬，身邊還多了個好朋友。或許生活，真的會因自己的努力而改變；或許日子，真的會越過越好。
三日後，老校長在久久的期盼中，終於等到了培訓歸來的江斌。他堅信自己的這個學生，定能給自己帶來驚喜，給僵化多年的學校教育體係，注入新的活力。
而江斌也確實給他帶了東西，但不僅僅是驚喜，還有驚嚇，是老校長想都不敢想的顛覆思維，是他永遠也不敢觸碰的教學底線。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)