第12章 攤上大事(2/2)
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素質教育的前提，是要有強大的地方經濟作為支撐的。如果你的家鄉還很落後，如果你的家庭很一般，那就老老實實啃書本吧。
至少高考還以成績作為評定標準，隻要你努力讀書，還能與發達地區的孩子，有一搏之力！倘若真對你們實施了素質教育，你們將失去最後的公平。
因為資源，決定了命運最基本的下限。
江臨地區教育部門的領導，一致認為搞全麵發展不太可能，但又必須要響應政策號召。
那就搞運動會吧，最好是帶點兒洋氣的運動會。馬拉鬆這個項目不錯，鄉下孩子都能跑，而且人人都能參與，覆蓋麵廣；尤其操作簡單，能為各學校減少不必要的開支。
同時他們又考慮到，初中孩子的身體素質，根本不可能跑完正規馬拉鬆。於是“短途馬拉鬆”應運而生，全長5公裏，並鼓勵廣大學生，積極參與。
上級領導的本意，是為了強健學生的身體素質，然而傳到下麵，又變了味。
各學校紛紛把這項運動，當成了競技體育，當成了學校的硬指標、硬實力。如果能在市聯賽中，取得不錯的名次，這對整個學校而言，便是至高的榮譽。
於是各班級的報名有了限額，最多出五人，體育生優先。甚至有些班級，犧牲自習課的時間，到操場進行人員選拔。
其它班級如火如荼，可三班卻毫無動靜，這把體育委員王大江，可給愁壞了！
因為班主任的態度，對這項運動不反對、不支持、不鼓動、不參與。一切都以學習成績為目標，其它全是扯淡。
但王大江不行，他在體育隊有著很高的威信，如果連本班的人頭都湊不齊，豈不是要讓人笑掉大牙？
可三班的人不傻，累死累活跑那玩意兒幹嘛？況且還有體育生參加，他們上去就是陪練。
就連大江的死黨宋建超，都一臉嫌棄道：“在教室裏看看小說，欺負欺負高原，他不香嗎？反正最後的獎品，都會被體育生包圓，老子才不當那苦力！”
但高原心動了！因為大江說出了這次參賽的獎品。
一等獎1名，牛皮籃球一個。
二等獎2名，膠麵乒乓球拍一副。
三等獎5名，運動水杯一隻。
優秀獎若幹……
是的，高原看中了二等獎，看中了那副球拍；隻要他能拿下這副球拍，他與建超的矛盾就化解了，他就再也不用被欺負了！
“大江，我參加！”那一刻，高原是那樣地自信！
“你？”王大江差點沒反應過來！他認為全班誰參加，高原都不可能參加，他那麽瘦，弱不禁風，又是學習尖子。
在人們固有的認知裏，學習和體育是成反比的。學習越好，體育越差，高原哪裏來的勇氣？
王大江眼睛一轉，狡黠的微笑，竟悄悄浮上了嘴角。
原來是衝著球拍啊？！
這樣也好，有那麽多體育生參加，你根本就進不了前三。
我會讓你眼睜睜，看著自己的希望破滅；同時，我還要你仰視著我，奪得本次大賽的冠軍！
我要告訴你：我王大江就是比你高原強！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)