第23章 我的第一本書(1/2)
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元宵節後，學校開學了。
我挑著行李來到了學校，雖然是開學的第一天，但學校很安靜。
報名的同學稀稀落落，校門口也沒有值班老師，學生辦了入學手續後便直接進教室自習去了。
一年半以來，學校狠抓校風和教學，收到了良好的效果。學生學習興趣已蔚然成風，這是多年來在全縣出現的好現象。
好幾個一中的骨幹老師申請調到四中來任教，一時間，四中的教師隊伍充實多了。
我們的語文老師劉冬春老師就是一中調過來的，劉老師畢業於閩廈大學中文係，之前一直擔任一中的語文教研組長，後因看不慣學校領導的一些壞習慣，與領導鬧了一些別扭。
劉老師本想去沿海發展的，後經我們黃校長的邀請，他就調來我們學校，教我們班的語文。
劉老師語文課上得太帶勁了，他講課抑揚頓挫，深入淺出，條理清楚。將我們帶入一個又一個五彩繽紛的文學世界。
每每講到關鍵之處，劉老師手勢助語言，將一個個深奧的道理講得清清楚楚。
我們常常乘著老師駕起的風帆在知識的海洋裏遨遊。思緒常常插上了飛翔的翅膀，飛越山峰，飛過江河湖海。
劉冬春老師文學素養高，寫作水平也高，當年的他已是省作協會員了。
劉老師常常鼓勵我們加強寫作，想到了馬上去寫。寫出來的東西，先丟一邊不去管它。等哪天有空了，心情好了，再拿出來去修改。
劉老師一直認為好的文章是修改出來的，他要求我們各種題材的文章都要涉及，哪怕是應用文也不要放過。
老師的諄諄教誨讓我們受益匪淺，在劉老師的影響下，我開始了文學創作。
我先學習寫詩，每天抽空寫一首。上交給劉老師批閱，得到了老師高度讚揚：
“千山同學，你天生就是當作家的料，你努力寫，到時候可以出版一本詩集，我來幫你寫序言。”
“謝謝劉老師的鼓勵！我一定不會辜負老師的期望！”
“不會！不會！絕對不會！你隻管寫，到時我幫你過一遍。”
“好的！”
劉老師的話，讓我吃了一顆定心丸。按劉老師的話說，我的詩思路開闊，立意深刻，靈活多變，詞語優美，將來一定會有大市場。
劉老師說話的時候，眼睛裏綻放著自信和肯定的光芒。
劉老師說：“我喜歡你的詩中那篇《花開的聲音》，從不同的視角，寫出不同的感受，還有那首《我愛桃花我愛家》寫出了對家鄉的向往和眷戀，總的來說，都是好詩，繼續加油！”
暑假前夕，我的詩集在我和劉老師那裏定稿了。書名叫做《詩意的年華》，劉老師為詩集寫了序言。
為了將我這個文壇新秀推薦出去，劉老師在作序的時候，非常誠懇，用詞十分貼切。他娓娓道來，每句話就是一句詩，整篇序言就是一首序言詩！
我的詩集投稿到省裏湘江文學社，暑假就通過編輯部審稿，預計年前就可以出品，這個消息讓我激動不已，我的父親逢人就誇。
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