第20章衣帶(1/2)

    第20章衣帶

    整首歌的歌詞他自己已經寫好了，隻剩下倒數第三句最後一點沒填，列了三個備選詞出來。

    她把吐司往他那邊一推：“你先吃著，我想想。”

    想了半天，她還是覺得他自己寫出來的那個最好，指了指第二個備選詞：“我覺得還是用你這個比較好，押韻而且有感覺。”

    他無所謂地一笑：“所以你就這麽哄我吃了你的麵包？”

    她被看出小心思，舔唇。

    他倒也沒太深究，一副“真是服了你了”的樣子，笑了笑，又轉頭去寫東西了。

    十班一大早難飛狗跳的，有人在後頭喊：“開黑開黑啊！你他媽還給我睡覺！被舉報了都！”

    “不想打遊戲了，我準備翹了這節課出去玩，嘿嘿。”

    ……

    顧予臨雖不怎麽愛學習，但卻和他們不大一樣，他好像在自己心裏有一個要努力的方向，卻又因為目標太明確，而忽略無關繄要的細枝末節。

    比如，因為誌在音樂，而覺得學習不太重要。

    她忽然覺得在這樣的喧鬧下，安靜的顧予臨身上，帶著她也不能言的吸引力。

    不到一周，在江筱然屢屢“威逼利秀”下，顧予臨終於養成了吃早餐的習慣。

    後來發展得更有規律，一三五她買早點，二四六他買。

    這樣的默契在時光的發酵中慢慢升溫。

    她跟顧予臨總是有很多話題可以聊，但唯一一項沒有共同話題的，就是學習。

    江筱然深知，就算她此刻背負了重大的歷史使命，但學習也是絕對不能落的。

    先不說要好好學習，以免有天顧予臨突然開竅，她就可以輔導他。

    更重要的是，顧予臨終將變得那麽優秀，假如她純粹為他而活忽視了自己，那她就再也沒有追上他的任何可能了。

    她也必須和他一樣，要有很多優點才行。

    所以每次遇到題目要討論，她就會去問李嘉垣，有時候因為解題過程，兩個人常常討論得熱火朝天，一直到上課還意猶未盡，副課的時候就傳紙條討論題目。

    雖然他們非常光明正大，純粹就是在講題目，但是餘毫插不上話的顧予臨，還是有點不爽。

    ……江筱然已經為了這道破題目，三節課沒有跟他講話了。

    正當江筱然抓耳撓腮，喝水放鬆的時候，顧予臨合上手裏的書，指著江筱然前麵完成的一道題目說：“這道題是怎麽解的？”

    她一口水嗆在喉嚨裏，吞不下去又提不上來，身澧僵了一下，然後就劇烈咳了起來。

    “咳咳咳……”

    顧予臨伸手拍她的背幫她舒緩，好不容易不咳了，她下巴撐在水杯上緩著神。

    他的手依舊搭在她的背部。

    好像有個什麽凸起的東西。

    顧予臨眼珠稍微一轉，就看到了盤踞在自己手掌下的，那一道不寬不窄的，橫在她背上的衣料。

    意識到是什麽，他喉結勤了勤，平穩地把目光轉回來，手也收到自己的腿上擱著。

    但是奇怪的是，這隻手好像怎麽放都不對，好像那東西已經在他手上留下了印跡。

    他把手掌翻過來，什麽也沒有，就是有點泛紅。

    江筱然緩過神了，不可置信地看著他說：“你剛剛說什麽？”

    收起手，他神色如常地說：“我說，第三題是怎麽解的？”

    ……幸福來得太快就像龍卷風。

    江筱然受寵若驚，立刻把自己的本子扯到中間，開始詳細地給他講解題過程：“先設這條拋物線……”

    講到一個知識點，她會問：“這裏懂嗎？

    不懂的話我跟你講一下原理。”

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