第295章 培養空間的變化(2/2)

    “恭喜許恒學員，你已經完成了西醫和中醫的所有基礎課程，接下來，你將自主選擇其他的課程。在完成了所有的科目之後，培養係統將進入下一階段的培養。”

    這話讓許恒整個人都愣住了，這是第一次聽到醫療培養空間說出這麽多的話。但許恒得到的訊息也不少。

    第一個，就目前來說，自己學習的這些西醫課程和中醫課程竟然還都屬於是基礎課程的範圍。

    用現代醫學的培養理論來說，這大概就屬於是剛剛讀完本科的階段。接下來，各個專業的單科，這才是真正進入到研究生的階段。m.X520xs.Com

    也就是說，接下來自己可以自由的選擇是學習中醫還是西醫了。而且，這種學習會更深入一些，比如心外科、比如肝膽外科等等之類的學習，肯定比之前的外科學更加的細致和深入。

    除此之外，還有一個讓許恒震撼的地方，那就是下一階段的培養！這句話很嚇人，也讓人足夠期待。

    細化的課程全部學完，自己要完成中西醫、所有科目的學習，等自己學習完，意味著自己將成為史無前例精通中西，所有細分科目都擅長的真正全能醫生。

    按照現代醫學培養理論，自己等於是把所有醫學有關的博士文憑全部都拿到手了。可係統裏麵，竟然才是剛剛完成第一階段的學習。從提示音就聽得出來，後續還有下一階段。

    那下一階段到底是什麽？許恒不敢想象了。

    緊接著，醫療培養空間裏麵的牆壁上顯示也發生了變化。整麵牆上出現了各種各樣不同類型的科目。

    但這一次，卻不分內外和中西了。

    隻有一個個的醫學名稱。點開肝膽這個詞。許恒就發現，二級的目錄上不僅僅是包含有肝膽內科的知識，還有肝膽外科的知識和中醫有關肝膽方麵的知識。

    如今是這樣了嗎？

    許恒頓時又一次被震撼到了。

    想了想，許恒覺得這樣的模式反而是和醫療培養空間相匹配的。

    在現實之中，醫學生的培養自然不能如此，學中醫肯定不可能精通西醫。專研外科，自然不可能又耗費時間去研究內科。

    但係統空間不一樣。許恒已經具備了中西、內外的基礎，這樣的學習其實才是最為合理的。把人體按照器官分成了一個個的不同板塊。學習的時候，不管內外還是中西，全部進行學習，這才是醫療培養空間的正確模式。

    想了想，許恒點開了神經和大腦這個板塊。

    緊接著，提示音響起：“許恒學員，是否開始神經和大腦板塊學習。”

    “開啟！”

    “恭喜許恒學員，本次課程學習，標準課程時間為6000天，第一節，腦科學緒論……”

    ……

    不知不覺，春節過去。正月初六，許恒開始值班。這幾天下來，許恒也開始了腦科學方麵的學習。這次他被震撼到了。整個教材徹底不同了。以前中醫是中醫，西醫是西醫，涇渭分明。而現在，兩種醫學理念已經深度的融合了，往往在學習的時候，前麵還是西醫的知識，可後麵卻一下就衍生到中醫的角度來了。這種知識如果不是許恒，還真不一定有學生能夠學習。太複雜了。

    但這也越發的證明了，這種新模式的厲害，許恒也越發的期待起來。他想看看，學習完之後，自己在神經腦科的領域會有什麽樣的突破。

    七點多，許恒已經吃過了早餐，不到八點，許恒就到了醫院，按照排班，許恒今天要值門診。

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