第39章 我這麽優秀竟然才剛剛合格(1/2)

    不知道係統會給自己給出來一個什麽樣的評價？應該不會太差吧。像是患者a這位老太太。自己用了參麥注射液。這是當前疏通心腦血管比較好的藥物之一。另外，基礎的感冒和肺炎的問題，自己考慮到病人的身體負荷，並沒有用兩聯或者是三聯抗生素治療。而是采取了最穩妥的單純抗生素治療。

    控製病情，解決當前最主要的病症。比如血糖、血壓等等這些明顯異常的問題。用了胰島素針治療。甚至為了減輕肝腎功能負擔，都沒有用口服的降糖藥物。降血壓這方麵，采用的是長效降壓藥。最大限度的減少藥物治療帶來的其他副作用。

    還有，患者b這位男性。他的情況主要是集中在急性腎病綜合征方麵。這需要用激素。可是，這人又有不少的基礎病。激素的用量也是麻煩。可自己都一一解決了。應該問題不大。

    許恒頗有一些感慨，更多的還是充滿了自信。這份自信不是因為他是中醫藥大學五年製本科班的畢業生，這份自信來源於這五千天的係統學習。

    雖說病情複雜，可許恒覺得自己的處理已經是最完美的方式了。

    正想著，虛擬的學習空間裏麵模擬出來的病房環境在迅速的發生變化。這種感覺就好似許恒是站在上帝視角裏麵的一個局外人。

    可以看到，隨著他的短期醫囑、長期醫囑下達完畢之後。病房裏麵的時間流速加快了。

    來來往往，不斷有護士從外麵走了進來，三個病人的治療也在持續著。甚至，許恒還能聽到心電監護儀器發出了報警的聲音。

    各種的反饋數據開始往許恒麵前的虛擬屏幕上匯總。患者a，這位老太太中間又發生了一次心梗。這次，許恒立刻下達了搶救的醫囑。親自上手，上強心針，然後加改善呼吸的藥物。除顫儀三次除顫。這才把人給救了回來。

    第二天，三人的病情又有了新的變化。許恒也必須要通過病情的變化來調整自己的治療方案。

    這是一種完全仿真的模擬。跟現實的治療沒有任何的差別。說實話。無論是多麽牛逼的醫生，都不可能完全正確的預估病情的變化。年齡的不同，性別的不同。甚至體質的差別。哪怕是過敏史的差別。就會產生截然不同的治療方案。

    這是對許恒五千天課程的一種融匯和貫通。學以致用！這才是醫療霸主的厲害之處。

    如果光是學習，這根本不算什麽。現在這次考核，事實上就是對許恒所學習知識的一種運用。能不能活學活用，而不是單純教條式的照搬醫學課本上的東西。這才是關鍵。

    就好比兒童這個患者。這孩子最基礎的病因是急性甲型肝癌。肝功能嚴重受損。總膽紅素甚至超過了標準值的三倍。按照課本，這可以直接導致肝性昏迷的。

    可這還不算什麽。關鍵這孩子還因此染上了淋巴結核病。在治療肝炎的過程之中，還要顧忌到抗結核的治療。可是，抗結核的藥物都很強。這時候，就必須要有取舍。什麽病優先治療。保命為前提的治療方案就是一種活學活用！www.x33xs.

    第三天，除了患者a，其他兩位病患的病情都有了好轉。

    下午六點的時候，門外傳來了敲門聲：“小恒，吃飯了！”

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