第4章 無力（中）(1/2)

    （十）

    回身看著母親的張譯柯已經站在了崩潰的邊緣，他覺得此時的母親一定和他前幾天的想法一樣。

    一個看不見的深淵漸漸將他吞噬，他張著嘴，直到嘴唇已經幹燥、變白、起皮。他很害怕自己的父母像自己想的那樣看待他，但他又不知道要做點什麽。

    張母會怎麽想？她什麽都沒有想，她隻是被嚇到了而已。看著兒子表情的變化，發現了他內心充滿的是惶恐和不安。

    她慢慢靠近張譯柯，拉起自己兒子的手然後抱在懷裏，撫摸著兒子的頭，輕聲問：“譯柯，你怎麽了？是不是哪裏不舒服？媽媽帶你去醫院檢查一下？”

    “媽媽…不是你想的那樣…我沒有傷害他們…我不記得了……我沒有傷害任何人……”說到後麵張譯柯已經哭了，他隻是一個十五歲的孩子。

    他根本不記得那天發生了什麽，但當他發現那隻變得漆黑的右手會剝奪生命時，他陷入自責、掙紮和自我懷疑之中。

    “你在說什麽？傷害誰？”張母撫摸著他的頭問道，聲音中充滿驚訝，而兒子的頭發裏全是汗水。

    媽媽沒有懷疑我？她沒想過嗎？她相信我？她相信我！

    張譯柯將頭抬起來看著媽媽，淚眼婆娑，鼻涕都快流到嘴裏了：“媽媽，我早就想告訴你們了…”

    這幾天他一直被自己的臆想所折磨著。

    那天夜裏當他發現看不見自己右手的時候，急忙開燈看去，發現手還在，隻是和左手一樣，從手腕處幽幽發著光。

    右手整個手掌漆黑一片，如淵、如墨，光線也照不穿、看不透。要不是用物體靠近時發現類似黑滴現象看出來是在發著光的話，張譯柯會覺得自己的右手變成了黑洞。

    而他左手的整個手掌溫潤如玉、潔白如霞，淡淡的白光聖潔而自然。

    他左右上下翻看自己的兩隻手，心中有了別樣的感覺，而且有了上一次的經驗，他很快就推測出右手的功能。但這個猜測到的功能讓他開始害怕，因為他想到了那五名消失的小夥伴。

    害怕歸害怕，逃避是逃避，但都戰勝不了想去驗證的好奇心，於是懷著各種複雜的心情開始了。而今天的這隻小鳥是截至目前他用來測試的最大的生物課。所以他自己也很震驚，才會沒有注意周圍的動靜。

    （十一）

    “傻孩子！父母怎麽會不相信你？”

    說話的是張譯柯的父親，他母親沒有問細節，而是等著家裏三人一起坐下來才讓張譯柯從頭說起的。等聽完張譯柯的訴說，張父便有了上麵那句話。

    之後，他又說道：“而且你放心，肯定不是你幹的！”說的斬釘截鐵。

    這是最近幾天一直困擾張譯柯的問題，他驚訝地看著父親，張母也很詫異，不知道是不是為了安慰兒子說的話，於是他們都等著張父往下說。

    “你剛才說的，也給我們都看了，我即使是老師也不知道要怎麽去解釋。死而複生，簡直可以用神跡來形容。但我更相信科學，所以生要見人，死要見屍，不會憑白無故消失的無影無蹤。萬一你不能掌握生死，改變的隻是某一特定區域的時間軌跡呢？但無論是什麽情況，你要記得，你已經和普通人不一樣了！你要知道怎麽去使用這個能力，更要知道怎麽去保護好自己！我記得書上說過，能量是守恒的，有增便要有減，而且你能控製的物體也有大小和時間限製。所以，我斷定能讓五個人消失的，肯定不是你！同樣的，或許不止是你有了……”

    張父的聲音戛然而止。

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