重生之還要做老師

1.一杯就倒(1/2)

    I病毒是可以治療病症的藥劑。

    宿主通過注射I病毒來讓自己的傷口愈合的更快,甚至是治療其他病症。

    就看他之前已經虛弱到視線都模糊了,還能憑借著本能找到放置藥品的房間,就知道他肯定已經注射很多次了。

    換句話說,他一直在使用I病毒來療傷治病。

    但I病毒不是能讓人變成喪屍嗎?唐元清楚的記得那個保護扇公司的實驗記錄,第一個被注射病毒的人最後變成了怪物。

    接下來保護扇公司製造了疫苗,給包括小孩子在內的所有人注射疫苗。

    等等。

    宿主注射的I病毒是三代,而且是比較溫和的那種,和能讓人立刻變成喪屍的那種I病毒不一樣。

    所以是不是可以理解為,所有人注射疫苗後,都對I病毒產生了抵抗力。然後保護扇公司又繼續進行I病毒的研究,成功研製出了對人體危害不大的真正有益處的I病毒。

    人們使用改良後的三代病毒來治療傷口,以及疑難雜症。

    但I病毒畢竟還是I病毒,侵略性還在,不過免疫係統現在可以抵擋I病毒,所以有益的部分依然可以奏效。

    T輔助細胞指揮,B細胞研製抗體,殺手T細胞和其他白細胞們抵擋大部分I病毒,消滅它們有侵略性的一部分。而真正有益的部分則找到病變部分,治療病患。

    由於免疫係統會攻擊I病毒,所以為了讓有益的部分奏效,就要使用一些誘餌削弱免疫係統,掩護真正有益的I病毒不被免疫係統消滅。

    這些誘餌具備I代病毒的侵略性,會不斷感染正常的細胞。但由於大家已經提前注射過疫苗,對一代病毒有了抵抗力,所以並不會變成喪屍。

    而免疫係統要花費大部分精力來對付它們,所以人體會變得非常虛弱。

    真正的有益I病毒就會在人體發生免疫戰爭時,渾水摸魚潛入進來,前往真正患病的地方。

    宿主腦部很明顯有了問題。

    唐元喃喃道。“它才是真正用來治療的無害I病毒,其他病毒都是為了削弱免疫係統,掩護它進來的誘餌。”

    所以它是誰?

    “藍帽子。”把一切串聯起來之後,唐元很容易就聯想到了。

    藍帽子很溫和,就算扣到汪天逸的頭上,他也沒有變得像其他被感染的細胞一樣神誌不清,敵我不分,反而清醒的很,甚至能製作出穿越血腦屏障的物質。

    而唐元自己的使命,就是帶著藍帽子前往大腦。

    不過他之前對此是不知情的,無論是巧合,還是無形的引導,藍帽子都利用唐元達成了目的。

    “哈,無形中被人當槍使了啊。”唐元把額頭的頭發摟上去,心情很愉悅,無論是誰利用誰,他現在都找到了這個身體最大的病症之處,有了藍帽子的幫助,他應該能很快就清除。

    而外麵進行進攻的I病毒們完全不用擔心,這個身體的免疫係統就能搞定,雖然可能會死很多細胞。

    宿主不會變成喪屍,奪取他性命的是位於腦部的病症。

    要拯救這個身體世界,消滅位於腦部的敵人就可以了。

    [你破解了20%的世界觀,全隊破解世界觀為80%。]

    很及時的,係統彈出的提示音證實了他的方向是正確的,而且這次要比之前破解的百分比更多,足足有20%。

    “兄弟,你愣著幹啥呢?”汪天逸打斷了唐元的思考。“我剛從記憶中出來,就聽到係統提示又破解了世界觀,你幹啥了?”

    唐元把自己的推測告訴了汪天逸。

    “我們隻要能消滅大腦裏潛藏的病症,就能完成任務了唄?”

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