21讀書的目的(1/2)

    “哦？還編了書？”徐光啟也走到書架邊，接過女兒手中的三字經翻看，說道：“嗯，這注音字母好，這樣一來，學生識字就容易多了。……唔，這注釋也是別出心裁，先生在課堂上如果這樣講起故事來，學生接受也要容易得多。”

    看了一會，他忽然注意到這書的印刷方式，問道：“這是新的刻版方式？你們自己印刷的？”

    章澤天道：“是。隻是刻版用的鋼板和蠟紙，以及印刷機都被拿到書院，讓學生幫忙刻版印刷去了，明天我再帶你們去看吧。”

    “書院？是縣學嗎？”徐光啟沒有聽說過章家莊有書院的事情，聞言問道。

    “是我們莊子上自己辦的書院，本莊的一些孩子，還有膠南老家的一些子弟在這裏就讀，現在有五個班，大概不到一百名學生。我去年生了一場病，把以前學的聖賢學問忘了個七七八八，無法繼續科舉，便到書院當了個先生，給一幫笨到飛天遁地的農家孩子開蒙，這才想到編寫了這幾本識字小冊子。”說著，又從書架的角落把拚音和數學教材翻了出來給徐光啟看。

    “如果我猜得不錯，你這印刷術應該十分簡單容易，非常適合這樣的小批量印刷吧？是為教學弄出來的？”徐光啟接著問道。

    “對。莊子裏的書院供莊子上的所有孩子——男女不論——免費就讀，這些孩子多是普通的莊戶子弟，給孩子買上一支筆，一錠墨，幾張草紙便已經不容易了，哪裏還有餘錢買書？我便想著給他們弄一些簡單的教材出來，讓他們回家後也能讀。”

    “最開始的時候是把每天要學的字和拚音什麽的給每個孩子手抄一份，隻是每天抄寫幾十份實在太辛苦，我這書童和舍妹都上手幫忙，也是叫苦不迭，於是我就搞了這個油印術來，印了這幾本小冊子。隻是冊子印好之後，這些農閑入學，農忙回家種地的孩子也已經回家了，這書也沒有用上。”m.X520xs.Com

    “後來我轉教全校的六藝，便又印了一些數學、軍陣、健體方麵的冊子，喏，這幾本就是了。”說著，他又找出幾本冊子來，拿給徐光啟看。

    徐光啟默默翻看一本本的冊子，沒有說話，章澤天便接著說道：“後來那些高年級的先生看這東西不錯，便也借去印自己的教材，我便偷懶，把自己要印的東西也丟給那些高年級的學生做，不用每天花精力在這上麵了。”

    徐光啟看著章澤天編寫的那些教材冊子，良久說道：“看你所寫的這些內容，雖然教學理念與傳統不同，卻不偏離聖人之道。隻是從這些內容來看，你這教學的目的好像並不是為了科考，這是為何？”

    章澤天說道：“我今年十七歲，自從六歲開蒙，整整學了十年的四書五經和八股文章，家裏又有這麽好的條件，至今也隻是一個童生。也是我章家的運氣，去年請到兩位明師，才讓我的兩個與我同齡的侄子得以進學。這科舉之道如此之難，天下萬千學子皆以此為目標，可是每三年才取三百人的進士，又有幾人能夠得中？不用說進士了，就是舉人，這山東一省，每三年也才不到一百人，哪裏是那麽容易中的？絕大多數讀書人，最終也隻能像我或者我那兩個侄子一樣，以秀才或童生結束科舉生涯。而更多的人，並沒有條件讀這麽多年的書，他們讀書的目的是什麽呢？這些人是不是就沒有讀書的必要了呢？”

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