第四百三十六章 孩子的教育(3/3)

    總而言之，因為這件小事，姚錦詩之後在麵對孩子的教育問題上，就更加用心了，時常跟孩子們談心，將他們當做大人來對待。

    一晃五年過去，孩子們的學習也達到了小學畢業的程度，而齊先生已經將初中程度的課程全都學完並且完全理解消化了。

    這幾年裏，經過朝廷在太學建立的實驗班，已經有相當一部分的學生接受並且喜歡上了的新的課程。

    因為在現有的環境下，實驗班的未來幾乎是可以預見的。

    從這裏畢業的學生幾乎全都要被派遣出去做先生，而且這裏教授的課程也與科舉是不同的方向，所以姚錦詩並沒有強行要求誰來參加實驗班。

    她經過皇帝和太學院長的同意後，設立在太學的實驗班是按照自願參加的形式來招生的。

    學生在進入實驗班之前就會得知實驗班要做的是什麽，日後會走什麽樣的路，有什麽樣的福利和約束等等。

    學生憑借自願的原則進入實驗班學習，其中有一個月的適應期，若是在渡過適應期之後願意留下的可以留下繼續深入學習，不願意留下的則直接離開回到自己原來的班級。

    因為新鮮，一開始隻有一個實驗班的時候報名的學生很多。姚錦詩隻能按照批次將報名的學生分成幾個班的規模，然後再由她和齊先生以及之前就跟著齊先生在學習的兩個弟子分別帶一個班的課。

    在一個月後，再將留下的學生匯集到一個班裏，這才正式成立實驗班。

    班裏的學生真正對新奇的知識感興趣的也不過是一小部分罷了，剩下的都有自己的考量。

    有的是因為知道自己沒機會考中科舉，所以幹脆換一條路發展；還有的是因為不喜歡學習，但是又礙於家裏的關係不得不繼續來上學，想著換一個新鮮的東西玩玩兒。

    總之，基本上可以說是太學裏不怎麽學習還有成績不太好的都留在了這裏。

    當然了，這隻是一部分，等到實驗班正式成立後，還有些同樣不愛學習或者是學習不好的，隻不過他們想來也沒辦法了，第一批總是趕不上了的。

    根據實驗班的規則，在學到一定程度（也就相當於初中生的程度）後，可以選擇繼續學習或者是做老師。

    若要繼續學習的，可以跟著齊先生一起學習研究高中的課程。

    選擇做先生的，可以立刻到新開設的實驗班教授最基礎的，也就是小學程度的課程。如果他們以後還想繼續學習的話，也是可以暫停先生的工作去學習的。

    總而言之，實驗班的規則相對寬鬆，也正因為如此，培養出來一批能教授基礎知識的先生，京城的學堂也是時候開張了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)