“好！當然，馬上給你這個王兵加油！”加布裏刻，說道。
說著話的這個加布裏刻，一臉地認真模樣。是的，這個時候，這個加布裏刻是一臉地認真模樣。生活的當中，對於不同地人們來說，是不一樣子的。
年少的孩子們，臉上的那份表情，無不是心中的一份情感的真實表現。是的，這個時候對於加布裏刻來說，她聽到著有著糖吃，心情可是無比的好了起來。還有著什麽事情，是比這個有糖吃，更加地好，更加地有用處？
“oed.
“王兵，加油！加油！”加布裏刻，喊道。
“ed.
“超越，超越……王兵，加油！”加布裏刻，喊道。
這個時候，這個加布裏刻趕忙就給這個王兵喊著加油了。是的，這個時候，這個加布裏刻趕忙給這個王兵加油助威了。
生活的當中，對於不同地人們來說，是不一樣子的。年少的孩子們，臉上的那份神情，在某種情形下，是不一樣子的。此刻的這個加布裏刻看著亨利海明沒有動靜，一臉地不解。
“ielsaid.
“亨利海明，你怎麽沒有動靜？”加布裏刻，說道。
“Henryhemming.
“我的意思，我的意思，是想一想，今天的口號，要不要改變一下？”亨利海明，說道。
在說著這個話的時候，這個亨利海明，是一臉地認真模樣。
是的，這個亨利海明，臉上的那份認真模樣，是難得的一份認真地態度。年少的孩子們，在哪裏說著這個話的時候，還有著什麽事情，是比這個真誠更為地珍貴？
“nt!’’
“王兵，衝刺！”
“bing!“
“衝刺！王兵！”
“nt!“
“衝刺！衝刺！”
一連著三聲，亨利海明喊道。
這個亨利海明，在哪裏喊著的時候，是一臉地認真模樣。是的，這個家夥，這個亨利海明，在那裏說著這個話的時候，是非常認真地。
加布裏刻不理解這個亨利海明的台詞，是幾個意思。總之，亨利海明，怎麽喊，他就怎麽喊。喊完這個加油聲後，在進行這個比賽之後有糖吃，才是關鍵地地方。
在這個人群當中，加特老師一臉地嚴肅。
作為一個資深的體育觀看著，這個加特老師，發現今天到這個賽道，非常地不合理。
可是，他作為一個曆史老師，又不願意，在這個道格拉老師的當麵，說著這個賽道，為什麽不采用直線跑道？？
“Mr.Graham.
“加特老師，你在發呆什麽？”格拉姆老師，說道。
這個格拉姆在哪裏說著這個話的時候，是一臉地認真模樣。是的，這個格拉姆在哪裏說著和這個話的時候，是一臉地認真態度。
“...nstherwill.
“賽事，非常精彩！尤其，這個第一名的水平，不錯……非常的好，非常地好！”加特老師，違心地說道。
是的，這個加特老師，在哪裏說著這個話的時候，是違心地。這個加特老師，內心之中，是一份對於這個比賽，不怎能看的態度。如果讓這個加特老師評論比賽，他一定是能夠找出一大堆的問題和不足之處。
每一個人眼睛，看待同一件事情，是看到不同物件的。是的，是這樣子的，每一個選手看待這個問題，是能夠看到不同東西地。
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