沃森沃爾，是一位來自於倫敦基督教小學的選手。
沃森沃爾，這名少年，來自於倫敦基督教小學。在表演賽200米複賽當中，這個少年，是第一小組。這個成績，是盧克所不清楚地。如果，如果這個成績，要是讓盧克清楚地話，那對於這個盧克來說，就是一件非常簡單的事兒了。
因為盧克，不了解這個比賽，所以這個盧克就變得一臉的懵逼！是的，是這個樣子的。不同地情形下，人們所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。生活的當中，對於不用地人們來說，有著許多的事兒。有時候，是這樣子的。有時候，是哪個樣子的。盧克臉上的那份懵逼，是他沒有關注到這個複賽的成績。200米複賽當中，沃森沃爾的成績，是非常不簡單地！
在1908的春季白城表演賽，200米表演賽的複賽當中，這個叫做沃森沃爾少年的成績，是26秒12。這個成績，是非常了不起的，在當時的比賽當中，是第1名的成績！隻是，對於這個盧克來說，他並不是多麽的清楚。倒是，王兵的這個家夥，盧克非常地清楚。
在預賽和複賽當中，王兵的成績都是非常穩定地，第三名。就在剛才盧克在哪裏喊著加油助威聲地時候，他的心中還在哪裏泛著嘀咕。
王兵這個家夥，會奪得第一名？
心中，泛著不一樣的嘀咕。是一份不一樣的情感。是的，是懷疑。是的，是這個樣子的。對於這個盧克來說，接下來的事兒，就是要關注！賽道上的變化，是瞬息萬變地。
那個選手，成績怎麽樣子？在觀看著的眼中，是分為好壞成績的。那個選手，名次好壞？在這個觀看者的眼中，是一份簡單名次前後之分。但是，作為一名專業的體育老師，這個盧克的眼中，所看到的，就不是這個樣子的。是的，在這個盧克的眼中，所看到的事兒，就不是這個樣子的。
平淡無奇的生活，多了今天的這個比賽，會變得非常有意思。對於這個盧克來說，是這個樣子的。放輕了這個加油助威聲後，對於這個盧克來說，接下來的事兒，就是要進行分析。在看著這個賽事的時候，盧克正在以挑剔的眼光，看著遠方。
賽道上，王兵處在第三名的位置！
王兵同學，拉文小森，正在第二名的位置上。而這個賽道上，第一名的位置，就是倫敦基督教小學的選手，沃森沃爾。
競爭，非常地激烈！
名次，在賽道上，此刻並沒有拉開多高。對於這個盧克來說，這個時候，盡管是距離沒有拉開多少，但是，也非常地重要。
賽事，在一刻也不停地進行著。對於這個盧克來說，起跑後的這個加速階段，非常地重要。起跑加速前的那段距離，有著兩個因素，會影響著比賽的成績。王兵，此刻在賽道上，是第三名的位置。
這個影響加速階段前的名次，有著兩個方麵。一個方麵，就是起跑。有的選手，這個起跑的反應快，自然會占據到這個起跑的優勢上去。另外的一個方麵，就是加速。
在加速這個階段，有的選手，展現出來一份優勢，是非常明顯的。而能夠保持這個加速階段的優勢，是來自於這個不停的奔跑。
說道的簡單了一些，是力量。有著爆發力量，有著持續的力量，才能夠讓這個選手在加速階段表現出來一個好的成績。
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