在課堂上，亨利海明是善於發現問題的。上課的時候，這個家夥的注意力，不是很集中。但是，他有著體育方麵的特長。喜歡上體育課，是亨利海明的一個特長。
上課期間除外，亨利海明，在體育課上的狀態很好。這點，作為亨利海明的體育老師道格拉，也是聽說了。亨利海明在操場上，進行著體育課上的狀態比在班級裏的狀態要好！
“isit...l...isn“.
“是嗎……你說道的是，艾薇利斯吧！那個家夥，那個艾薇利斯……她不是體育委員嗎？是體育委員，一定是會跑的很快的！”王兵，說道。
王兵，這個時候，正在收拾著東西。對於王兵來說，生活當中，總是有著許多地事兒。有時候，是這個樣子的。有時候，是那個樣子的。今天放學，他是沒有心情，去討論著這些無聊地問題。在王兵看來，今天放學，他要一個新奇的玩意：讓爸爸，給他買一個玩具！
這個玩具，是什麽東西？
今天下午，王兵也是想了很久，最後他覺得去商店裏買一個汽車模型。
平時的時候，王兵都是吃的東西，其中以糖果為主！今天，王兵所靠的東西，在他自己看了，就是一個新奇地東西……是的，是一個新奇的東西！要著一個新奇的的玩意，小汽車，汽車的模型！
“goet......“yhemming.
“我想，他是著急著去廁所……尿憋著的吧……”亨利海明，說道。
“b...i“llgofirst...today，tobuyatoy...“bing.
“無聊……我先走了……今天，我還想跟著我爸爸一起，去買一個玩具……”王兵，說道。
這個王兵，將收拾好的東西，拎著，準備回家。
在他的身後，亨利海明還在慢慢悠悠地收拾著自己的東西。這個亨利海明，似乎並不是多麽著急著回家一樣，動作和表情都不是很著急的模樣！
“，，g.
“這個家夥，這個時候，又跑了！”亨利海明，說道。
亨利海明，低著頭，說道。這個時候，王兵已經是拎著自己的書包走了。對於亨利海明來說，生活當中，是有著許多事兒地。有時候，是這個樣子的。有時候嗎，是哪個樣子地。平靜之中，人們所感受到的那份狀態，在某種程度上來說，就是一樣子的。
平靜之中，對於所有的人們來說，有著許多地事兒。有時候，是這個樣子地，有時候是哪個樣子地。低著頭的亨利海明，這個時候，一臉地淡然。他在收拾著自己的東西。
桌子上的書本，被他收起來到了。書桌上，寫著的英語字母，是手不走的。是的，這個時候，哪個桌子上麵，是寫著一些字母地。這些子的字母，在亨利海明看來，就是一份不一的情緒宣泄。但是，真正寫完之後，對於亨利海明來說，也就是沒有意義了。他看了一眼桌子上的橡皮，鉛筆，還有著一張紙條！
小學生，在這個時候，非常流行著寫紙條。生活當中，對於不同地孩子們來說，是有著許多地。是的，對於不同地人們來說，是有著許多地。有時候，是這個樣子地。有時候是哪個樣子的。今天的這個紙條上麵，寫著的字跡：明天，一起釣魚！
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